Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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traduction, article défini au pluriel, article défini au singulier, article indéfini au pluriel, article indéfini au singulier, article contracté, question partielle avec est-ce que,
Vorbereitung für die 1 SA
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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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traduction, article indéfini au pluriel, article indéfini au singulier, article défini au singulier, article défini au pluriel, question partielle avec est-ce que,
Skript für die 1 SA
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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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traduction, article indéfini au pluriel, article indéfini au singulier, question partielle avec est-ce que, question globale, pluriel, pronoms personnels,
vocabulaire unité 3
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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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question avec pourquoi, comment, question globale, question partielle avec est-ce que
Entscheidungsfragen und Ergänzungsfragen
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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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traduction, article indéfini au singulier, article défini au singulier, de 1 ŕ 10, prépositions, répondre aux questions, quartier, se présenter
vocabulaire
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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traduction, article indéfini au singulier, répondre aux questions, se présenter
vocabulaire-unité 1
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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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les articles et les verbes
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Dialogues; l’article défini/ indéfini; poser des questions; verbes en -er
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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verbes irréguliers, adjectifs de couleur, accord de l'adjectif, traduction
Monatstest
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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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question avec pourquoi, comment, question partielle avec est-ce que
Entscheidungs- und Ergänzungsfragen
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heure, pluriel, article indéfini au pluriel, article défini au singulier, article indéfini au singulier, article défini au pluriel, article contracté,
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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futur proche, question partielle avec est-ce que, ne... plus, ne... jamais, ne... rien, ne... personne, traduction, indiquer son chemin
nachgeholt Schulaufgabe
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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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heure, question partielle avec est-ce que, impératif ŕ la forme négative, ne... plus, ne... jamais, ne... rien, ne... personne, ne... pas, indiquer une quantité,
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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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objet indirect, déterminants possessifs, heure, objet direct, question partielle avec est-ce que, ne... plus, ne... jamais, ne... rien, ne... personne,
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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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question avec pourquoi, comment, question partielle avec est-ce que, question globale, faire, aller, impératif
Découvertes I, L5
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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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heure, question partielle avec est-ce que, verbes en -er
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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question partielle avec est-ce que
Induktionstext mit Fragen zur Erarbeitung der est-ce que-Frage
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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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déterminants possessifs, question partielle avec est-ce que
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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ne... pas, déterminants possessifs, article défini au pluriel, article défini au singulier, article indéfini au pluriel, article indéfini au singulier,
Lecon 1-4
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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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déterminants possessifs, ne... pas, négation, pluriel des noms, verbes en -er, avoir, ętre, faire
+vocabulaire
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