Methode: Förderung der Schreibkompetenz , Lehrprobe, Medios de transporte, schreibkompetenz, Schülerzentriert Lehrprobe Medios de transporte - E-Mail Verfassen - "comparación" mit anschließender Kriteriengeleitender Bewertung der Schreibprodukte.
Didaktischer Dreischritt (Vorbereitung, Erarbeitung, Sicherung)
Methode: Förderung der Schreibkompetenz / Sprachrichtigkeit über Whatsapp als Partnerübung - Arbeitszeit: 60 min , authentisches Material, Freizeitaktivitäten, gustar, inklusive Arbeitsblätter, inklusive Lernlandkarte, Unterrichtsentwurf, WhatsApp Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu dem Thema Freizeitaktivitäten während Corona: Neben der Förderung der Schreibkompetenz steht als didaktische Reserve authentisches Material zu den Corona Regeln in Madrid zur Verfügung. Didaktisches Fenster (60-90 Minuten)
Methode: Dialoge - Arbeitszeit: 45 min , Dialoges Sprechen, Feedbackbogen Lehrprobe Charlas en una fiesta: ¿Quedamos y practicamos un poco de alemán? Vorstellung der peruanischen Austauschpartnerin auf einer Stufenparty von Mitschülerinnen und Mitschülern mittels Dialogen (Notizen gestützt) als Möglichkeit zur Anwendung und Festigun
Methode: Förderung der Mündlichkeit - Arbeitszeit: 45 min , Globalsimulation, Gruppenarbeit, Meinungsäußerung, Mündlichkeit, Peru Lehrprobe Förderung der Mündlichkeit innerhalb einer Globalsimulation
imperativo afirmativo, induktive Erarbeitung, los muebles, recoger la habitacion Lehrprobe ¡Recoge la habitación!
Induktive Einführung des imerativo afirmativo (tú/ vosotros) anhand einer Alltagssituation der Jugendlichen.
Maslow'sche Bedürfnismodell, Ortspräpositionen zur Beschreibung von Zimmern Lehrprobe Das Wortfeld „muebles“ in Verbindung mit Ortspräpositionen zur Beschreibung von Zimmern
Methode: Kugellager - Arbeitszeit: 60 min , describir el camino, Einführung Wortschatz Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich induktiv das nötige Vokabular für eine Wegbeschreibung anhand einer Email. Danach üben sie es anhand eines Tanadembogens ein und wenden es sich schließlich in einem kleinen Rollenspiel mit der Methode des Kugellagers an.
Frida Kahlo Kurzinterpretation Kurzinterpretation verschiedener Werke der Künstlerin im Rahmen einer Kleingruppenarbeit mit anschließender Posterpräsentation in Form eines Galeriegangs
Methode: Diskussion , El paro en Espana Erarbeitung der Vor- und Nachteile des Auswandern aufgrund der kritischen Situation in Spanien mit anschließender Diskussion
Methode: Podiumsdiskussion - Arbeitszeit: 45 min , Chile, Oberstufe, Podiumsdiskussion Lehrprobe Die SuS setzen sich mit der "No"-Kampagne auseinander und erweitern ihre soziokulturellen Kompetenzen in Form von Diskussionsgesprächen
Methode: Klassenarbeit zur Chile - Augusto Pinochet y los desaparecidos - Arbeitszeit: 135 min , Chile y la dictadura de Pinochet Klausur zur politische Lage in Chile der 80er. In der Klausur ist mediación und Musterlösung im Dokument vorhanden
Arbeitszeit: 45 min , Hostelreservierung Wortschatz Lehrprobe ! ‒ Reaktivierung und Übung grundlegender Redemittel zum Thema Hostelreservierung und deren Anwendung in spontan gehaltenen Dialogen.
Arbeitszeit: 60 min , Inmigración de México a EEUU, La línea, Sprechen, Unterrichtsentwurf Lehrprobe ¿inmigrar o no inmigrar ilegalmente a EE.UU.? – Die Übernahme der Rollen Miguel, Elena, padre de Miguel und einem Jugendlichen aus den USA mit dem Ziel der Teilnahme an einer Podiumsdiskussion
Methode: mit sehr gut bewertet - Arbeitszeit: 45 min , Kampagne, Redes sociales Lehrprobe Las redes sociales y su impacto en la sociedad – Kampagne zum verantwortungsbewussten Umgang mit sozialen Medien in der 11. Klasse