Arbeitszeit: 15 min , Bakterien, Genetik, Gentechnik, Konjugation Aufgaben zum Verständnis und zur Veranschaulichung der DNA-Übertragung mittels Konjugation. Als Textgrundlage wurden Schulbuchtexte vereinfacht und auf das AB kopiert, um die schrittweise Verarbeitung der Informationen sicherzustellen.
Methode: Podiumsdiskussion , Ethik, Genetik, Medizin, PID Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum 3. UB, daher noch nicht vollständig, Materialien für die Podiumsdiskussion anbei. Passt auch zum Kontext Bioethik / Ethik.
Methode: pair-share - Arbeitszeit: 60 min , gonosomale Erbgänge, Stammbaum, Stammbaumanalyse Lehrprobe Erarbeitung der Vererbbarkeit der Erbkrankheit Rot-Grün-Schwäche anhand der Methode der Stammbaumanalyse
Arbeitszeit: 60 min , Meiose, Rekombination Durch diese zufällige Verteilung gibt es bei 23 Chromosomenpaaren insgesamt 223 = 8 388 608 mögliche Kombinationen für das Erbgut in einer Keimzelle. Der Prozess der zufälligen Verteilung wird interchromosomale Rekombination genannt.
Methode: Gruppenmixverfahren - Arbeitszeit: 45 min , Amflora Kartoffel, Angewandte Gentechnik, Genetik, Gentechnik, Gruppenmixverfahren, Grüne Gentechnik, grüne Gentechnik Amflora Kartoffel Genetik Anwendung Gruppenmixverfahren Lehrprobe Die SuS bilden sich eine Meinung über Chancen und Risiken der grünen Gentechnik.Die SuS entscheiden fiktiv über eine Zulassung der Amflora Kartoffel, indem sie pro- und contra-Argumente und deren Konsequenzen gegeneinander ab.
Eukaryonten, Proteinbiosynthese, Rizin mündliche Abiturprüfung zu dem Thema: das Pflanzengift Rizin als Biowaffe - Einfluss auf die Proteinbiosynthese
erster Prüfungsteil: Genetik
zweiter Prüfungsteil: Evolution und Neuro
Abiotische Faktoren, biotische Faktoren, Konkurrenz, Nahrungsbeziehungen (Nahrungsketten), neobiota, Ökologische Nische, Ökologische Potenz Gefahr für die Sonora-Wüste? - Abiprüfung 4. Fach Biologie mit Lösung
abiotische und biotische Umweltfaktoren, physiologische und ökologische Potenz, Konkurrenz und Nahrungsbeziehungen in Ökosystemen und Neobiota
Biologie, Evolution, Evolutionsfaktoren, Evolutionstheorien, Genetik, mündliche Abiturprüfung, Mündliche Prüfung, Selektion, Ökologie Klippenschwalben an Autobahnbrücken -(k)eine natürliche Selektion?
Abiturprüfung Bio 4. Fach im Bereich Ökologie und Evolution. Mit zweitem Teil Ökologie, Genetik und Evolution
Gentechnik Lehrprobe UB zu gentechnischen Grundoperationen
Restriktionsenzyme und Plasmid DNA mit Insulin zusammenbringen
Schüler basteln ein Modell, um die Vorgänge nachvollziehen zu können.
Erbkrankheiten, Grundlagen der Vererbung, Mendelsche Regeln Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu einer Stunde zur Einführung in die Methode der Stammbaumanalyse am Beispiel der Polydaktylie in einem 12er GK mit Hilfekärtchen zur Differenzierung, passende Abbildungen dazu kann man aus jedem Schulbuch einscannen oder kopieren
DNA-Rekombination, Gentechnik Lehrprobe „Wie bekomme ich das gewünschte Gen in das Bakterium?“
Selbstständige Erarbeitung der Funktionsweise von Restriktionsenzymen und Ligasen am Beispiel der Insulinproduktion mithilfe von E.coli Bakterien
Meiose Lehrprobe Unterrichtsbesuch, problemorientiert, Partnerarbeit, die Schüler erarbeiten anhand ihres Vorwissens über die Meiose die möglichen Verteilungsfehler des Chromosoms 21 während der ersten und zweiten Reifeteilung, die zur Trisomie 21 führen können.