Arbeitszeit: 90 min , Deutscher Bund, Metternich, Restauration Unter dem Eindruck des Wartburgfestes (1817) und der Karlsbader Beschlüsse (1819) schrieb Fürst von Metternich 1826 an den österreichischen Diplomaten Baron Franz Binder-Kriegelstein einen Brief
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Appeasement Politik, Chamberlain, Hitler, winston churchill Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erweitern ihre Urteilskompetenz, indem sie arbeitsteilig zeitge-nössische Urteile sowie ein Historikerurteil, welche Argumente für und gegen die britische Appeasement-Politik beinhalten, miteinander vergleichen, diese mit
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klausur Vormärz Karlsbader Beschlüsse Es handelt sich um eine Klausur für die Q1 zu den Karlsbader Beschlüssen. Von Gentz äußert sich nach dem Attentat an Kotzebue an Metternich in der Quelle über erforderliche Maßnahmen.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Methode: Placemat, 4-corners - Arbeitszeit: 45 min , Diskussion, Placemat, Reformation, Luther Lehrprobe kontroverse Auseinandersetzung mit Luthers Lehre (Primärquelle: Luther über das Zölibat und Von weltlicher Obrigkeit)
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Restauration, Revolution 1848, Vormärz, Überischt Diese Übersicht zum Vormärz zwischen 1815-1848 veranschaulicht die wechselseitigen Aktionen bzw. Reaktionen von Reaktionären und Oppositionellen
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 45 min , Liberalismus, Nationalismus, Wartburgfest, Wiener Kongress Die Schülerinnen und Schüler vergleichen die nationalen und liberalen Positionen der Burschenschaften mit den reaktionären Positionen von Hallers, dessen Werk "Restauration der Staatswissenschaft" auf dem Wartburgfest verbrannt wurde.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Gruppenarbeit , 1848 Vormärz Revolution Zeitung Berlin Die Schüler arbeiten in Gruppen und nutzen das vorhandene Material um eine Revolutionszeitung im Jahr 1848 zu erstellen.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Fachbegriffe, Französische Revolution, Revolution Ein Arbeitsblatt mit fachwissenschaftlichem Text zur Klärung des Begriffs "Revolution" (lässt sich auf verschiedene Revolutionen anwenden)
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Abitur, Bismarck, BRD, DDR, Kalter Krieg, Nationalidee, Nationalismus, Nationalität, Nationalsozialismus, West- und Ostintegration Lösung der Deutschen Frage, Nationalität, Nationalismus, von der Fremdherrschaft Napoleons über den Wiener Kongress, Restauration und Vormärz bis zur Deutschen Wiedervereinigung 1989/90, zentrale historische Ereignisse, Daten und Lernbegriffe
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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1848, Historikerurteil, Revolution, Scheitern Lehrprobe Die SuS kennen die Gründe des Scheiterns der Revolution von 1848/49, indem sie die
Argumentation eines Historikers (Nipperdey) wiedergeben und nachvollziehen und
diese mit ihrer eigenen Einschätzung in Bezug setzen.