Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,98 MB
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Soziale Schicht
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zu "Kinderarbeit während der Industrialisierung"
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zu "Kinderarbeit während der Industrialisierung"
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
496 KB
496 KB
Absolutismus, Aufklärung, Merkantilismus, Französische Revolution, Dritter Stand
Klassenarbeit über Frankreich im 17./18. Jh.
Klassenarbeit über Frankreich im 17./18. Jh.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
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Vormärz, Frankfurter Paulskirche, Groß- und kleindeutsch, Revolution 1848
Revolution von 1848, Liberalismus
Revolution von 1848, Liberalismus
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
209 KB
209 KB
Lehrprobe Reformation Glaubensstreit Karikaturen Spottbilder
Geschichte Kl. 7, Hauptschule, Österreich
24 KB
24 KB
Marx, Engels
Die SuS wissen über die Wirtschafts- und Gesellschaftstheorien von Marx und Engels in Grundzügen Bescheid.
Die SuS wissen über die Wirtschafts- und Gesellschaftstheorien von Marx und Engels in Grundzügen Bescheid.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 7, Hauptschule, Österreich
1,63 MB
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Marx, Engels
Lehrprobe Die SuS wissen über die Wirtschafts- und Gesellschaftstheorien von Marx und Engels in Grundzügen Bescheid.
Lehrprobe Die SuS wissen über die Wirtschafts- und Gesellschaftstheorien von Marx und Engels in Grundzügen Bescheid.
Geschichte Kl. 7, Hauptschule, Österreich
1,63 MB
1,63 MB
Industrialisierung, Kinderarbeit
Lehrprobe Die SuS wissen, dass es unterschiedliche Formen der Kinderarbeit gab - und noch immer gibt (Heim- und Fabrikarbeit, Arbeit in Bergwerken usw.).
Lehrprobe Die SuS wissen, dass es unterschiedliche Formen der Kinderarbeit gab - und noch immer gibt (Heim- und Fabrikarbeit, Arbeit in Bergwerken usw.).
Geschichte Kl. 7, Hauptschule, Österreich
16 KB
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Arbeiter, Die Arbeiterbewegung, Industrialisierung, Kinderarbeit
Lehrprobe Die SuS können einschätzen, dass die Arbeitsbedingungen in den Fabriken hart waren (lange Arbeitszeit, Gefahren, Fabrikordnungen).
Lehrprobe Die SuS können einschätzen, dass die Arbeitsbedingungen in den Fabriken hart waren (lange Arbeitszeit, Gefahren, Fabrikordnungen).
Geschichte Kl. 7, Hauptschule, Österreich
15 KB
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Dampfmaschine, Entdeckungen und Erfindungen, Industrialisierung, Industrielle Revolution
Quelle: James Watt als Erfinder – War die Teekanne schuld
Quelle: James Watt als Erfinder – War die Teekanne schuld
Geschichte Kl. 7, Hauptschule, Österreich
1,62 MB
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Dampfmaschine, Industrialisierung, Industrielle Revolution
Lehrprobe Die SuS können die Entwicklung der Spinning Jenny und der Dampfmaschine als wesentliche Entwicklungsschritte (Schlüsselerfindungen) der Industriellen Revolution erkennen.
Lehrprobe Die SuS können die Entwicklung der Spinning Jenny und der Dampfmaschine als wesentliche Entwicklungsschritte (Schlüsselerfindungen) der Industriellen Revolution erkennen.
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Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,13 MB
1,13 MB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema "Soziale Frage". Die Leitfrage der Stunde: Wie sollen die sozialen Missstände in der Industriegesellschaft gelöst werden? Es wird mit Karikaturen und einem Verfassertext gearbeitet.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
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Bürgertum
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Bürgertum
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
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Bürgertum
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Französische Revolution
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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Industrialisierung, Industrielle Revolution, Lösungen der sozialen Frage, Soziale Frage
Papstenzyklika "rerum novarum" mit Exzerptübung
Papstenzyklika "rerum novarum" mit Exzerptübung
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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1. Weltkrieg, Aufklärung, Robespierre, Industrialisierung, Industrielle Revolution, Lösungen der sozialen Frage, Soziale Frage, Napoleon, Wiener Kongress
Überblick über den Jahresstoff, Zusammenhänge, Französische Revolution
Überblick über den Jahresstoff, Zusammenhänge, Französische Revolution
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
34 KB
1. Weltkrieg, Aufklärung, Robespierre, Industrielle Revolution, Industrialisierung, Lösungen der sozialen Frage, Soziale Frage, Wiener Kongress, Russlandfeldzug,
Überblick über den Jahresstoff, Zusammenhänge, Liberalismus, Französische Revolution
Überblick über den Jahresstoff, Zusammenhänge, Liberalismus, Französische Revolution
Geschichte Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
96 KB
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Lehrprobe Meine Lehrprobe zum Thema Kinderarbeit während der Industrialisierung. Anhand von drei Kindern und deren verschiedenen Arbeitsstätten wird das Thema mit Stationen verarbeitet. Zum Beginn und Schluss noch ein Gegenwartsbezug hergestellt.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
90 KB
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Ständegesellschaft
Frankreich, 18. Jht., French Revolution, 3 estates, cartoon, BILINGUAL, Französische Revolution
Frankreich, 18. Jht., French Revolution, 3 estates, cartoon, BILINGUAL, Französische Revolution
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
