Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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Revolution 1848
Selbstständige Erarbeitung der Ursachen und Folgen der Revolution 1848.
Selbstständige Erarbeitung der Ursachen und Folgen der Revolution 1848.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen
455 KB
455 KB
Vormärz, Revolution 1848, Restauration
Die Klassenarbeit umfasst den Themenbereich vom Wiener Kongress bis zur 1848er Revolution.
Die Klassenarbeit umfasst den Themenbereich vom Wiener Kongress bis zur 1848er Revolution.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
20 KB
Aufklärung
Bilingualer GU, Lückentext, Antworten gegeben mit weiteren Aufgaben für AS
Bilingualer GU, Lückentext, Antworten gegeben mit weiteren Aufgaben für AS
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
42 KB
Test bilingualer GU, Schwerpunkt Napoleon,
Französische Revolution
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
25 KB
25 KB
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe im Fach Geschichte, 7. Klasse. Thema der Stunde ist die Neolithische Revolution, also der Übergang von der Alt- in die Jungsteinzeit. Je nach Schule kann dies auch in der 6. Klasse thematisiert werden.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
18 KB
Robespierre, Verfassung, Jakobiner
Das Thema der Stunde war die Terrorherrschaft der Jakobiner. In diesem Zusammenhang haben die Schüler eine Quelle bearbeiten müssen und zuvor Verlaufsdaten der Revolution skizzieren und den Begriff "Verfassung" definieren müssen.
Das Thema der Stunde war die Terrorherrschaft der Jakobiner. In diesem Zusammenhang haben die Schüler eine Quelle bearbeiten müssen und zuvor Verlaufsdaten der Revolution skizzieren und den Begriff "Verfassung" definieren müssen.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
514 KB
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Absolutismus, Bürgertum, Gewaltenteilung, Grund- und Menschenrechte
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
20 KB
20 KB
Französische Revolution
Arbeitsblatt, angelegt für 30-40 Minuten, gut zu lösen mit Klett "Geschichte und Geschehen 3"
Arbeitsblatt, angelegt für 30-40 Minuten, gut zu lösen mit Klett "Geschichte und Geschehen 3"
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
197 KB
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Soziale Schicht
Industrialisierung
Industrialisierung
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Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
113 KB
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Industrielle Revolution
Elektrizität, Plakatanalyse, Beschreibung Diagramm zur Bevölkerungsentwicklung und Gründe
Elektrizität, Plakatanalyse, Beschreibung Diagramm zur Bevölkerungsentwicklung und Gründe
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
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Groß- und kleindeutsch
Warum scheiterte die deutsche Revolution von 1848/1849? Ursachen, Motive und mögliche Errungenschaften der Revolution.
Warum scheiterte die deutsche Revolution von 1848/1849? Ursachen, Motive und mögliche Errungenschaften der Revolution.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Groß- und kleindeutsch
Bismarck und die Reichsgründung von oben – verpasste Chancen und Risiken?
Bismarck und die Reichsgründung von oben – verpasste Chancen und Risiken?
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Industrielle Revolution Text 2
Beginn der Industriellen Revolution in England (Grundvoraussetzungen /Sachwissen)
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Arbeitsblatt zur Industriellen Revolution Text 1 (mit Text 2) wäre eine Binnendifferenzierung möglich.
Es geht um die Voraussetzungen der Industirellen REvolution in England.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
97 KB
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Aufklärung, Industrialisierung
Grundwissen der 8. Klasse geeignet zur Wiederholung am Ende des Schuljahres Tabu (Grundwissen Geschichte), Französische Revolution
Grundwissen der 8. Klasse geeignet zur Wiederholung am Ende des Schuljahres Tabu (Grundwissen Geschichte), Französische Revolution
Geschichte Kl. 8, Realschule, Bayern
16 KB
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Gewaltenteilung, Bill of Rights
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,10 MB
1,10 MB
Soziale Schicht
Wie alles begann! Erfindungen - Industrialisierung - arbeitsteilige Gruppenarbeit - Erstellung von Lernplakaten - Sicherung Tabelle
Wie alles begann! Erfindungen - Industrialisierung - arbeitsteilige Gruppenarbeit - Erstellung von Lernplakaten - Sicherung Tabelle
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
345 KB
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Soziale Schicht
Lehrprobe Industrialisierung- welche Probleme brachte die Industrialisierung der Arbeiterschaft - vollständiger Entwurf - AB - Gruppenarbeit - Note: 2
Lehrprobe Industrialisierung- welche Probleme brachte die Industrialisierung der Arbeiterschaft - vollständiger Entwurf - AB - Gruppenarbeit - Note: 2
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
46 KB
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Konstitutionelle Monarchie, Ständegesellschaft
Französische Revolution
Französische Revolution
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
