Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
156 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Checkliste, Eigenschaften von Lebewesen, Haustiere, Lebewesen, Menschen halten Tiere, unbelebte Gegenstände
Lehrprobe Die SuS unterscheiden Lebewesen von unbelebten Gegenständen anhand der fünf Eigenschaften von Lebewesen
, Checkliste, Eigenschaften von Lebewesen, Haustiere, Lebewesen, Menschen halten Tiere, unbelebte Gegenstände
Lehrprobe Die SuS unterscheiden Lebewesen von unbelebten Gegenständen anhand der fünf Eigenschaften von Lebewesen
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,13 MB
1,13 MB
Naturwissenschaftlicher Erkenntnisweg, Rind als Nutztier, Wiederkäuer
Die Schüler*innen werden mit dem Problem von Bauer Reiner konfrontiert, dem aufgefallen ist, dass seine Rinder immer zweimal kauen. Zuordnung des Verdauensvorgangs, Abbildung beschriften
Die Schüler*innen werden mit dem Problem von Bauer Reiner konfrontiert, dem aufgefallen ist, dass seine Rinder immer zweimal kauen. Zuordnung des Verdauensvorgangs, Abbildung beschriften
Biologie Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
2,64 MB
2,64 MB
Methode: hypothetisch deduktiv - Arbeitszeit: 45 min
, maulwurf grabhand sinne
Lehrprobe In folgendem Unterrichtsbesuch wurde der Unterricht so aufgebaut, dass die Schüler selbst auf die Fragestellung kommen, Hypothesen bilden und diese mithilfer der Stationen handlungsaktiv erarbeiten und am Ende noch einen Transfer lösen können.
, maulwurf grabhand sinne
Lehrprobe In folgendem Unterrichtsbesuch wurde der Unterricht so aufgebaut, dass die Schüler selbst auf die Fragestellung kommen, Hypothesen bilden und diese mithilfer der Stationen handlungsaktiv erarbeiten und am Ende noch einen Transfer lösen können.
Biologie Kl. 5, Hauptschule, Hessen
4,98 MB
4,98 MB
5 Klasse, Artgerechte Haltung, Biologie, Rind
Vergleich der Rinderhaltung auf dem Biohof und dem Milchviehbetrieb anhand von der Rinderzahl, dem Futter, dem Auslauf und dem Leben in der Herde.
Vergleich der Rinderhaltung auf dem Biohof und dem Milchviehbetrieb anhand von der Rinderzahl, dem Futter, dem Auslauf und dem Leben in der Herde.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
976 KB
976 KB
Methode: Test zur Überprüfung eines Stationenlernens zum Rind - Arbeitszeit: 10 min
, Pflanzenfressergebiss, Rind, Test, Wiederkäuen
Der Test fragt die vier Mägen der Kuh, den Vorgang des Wiederkäuens, sowie Spezifika des Pflanzenfressergebisses ab
, Pflanzenfressergebiss, Rind, Test, Wiederkäuen
Der Test fragt die vier Mägen der Kuh, den Vorgang des Wiederkäuens, sowie Spezifika des Pflanzenfressergebisses ab
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
147 KB
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Allesfressergebiss, Schwein
Lehrprobe Die Schüler untersuchen in Gruppenarbeit Schweinegebisshälften und vergleichen sie mit bekannten Fleischfresser- und Pflanzenfresssergebissen
Lehrprobe Die Schüler untersuchen in Gruppenarbeit Schweinegebisshälften und vergleichen sie mit bekannten Fleischfresser- und Pflanzenfresssergebissen
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
1,09 MB
artgerechte Tierhaltung, Hühnerhaltung, Tierhaltung
Lehrprobe Wie werden Hühner in Deutschland gehalten? – Kooperative Erarbeitung unterschiedlicher Haltungsformen von Hühnern in Deutschland in Kleingruppen mit dem Ziel einer reflektierten Stellungnahme von artgerechter Hühnerhaltung.
Lehrprobe Wie werden Hühner in Deutschland gehalten? – Kooperative Erarbeitung unterschiedlicher Haltungsformen von Hühnern in Deutschland in Kleingruppen mit dem Ziel einer reflektierten Stellungnahme von artgerechter Hühnerhaltung.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Anpassung von Tieren, Haus, Nutztiere, Referat
Dies ist ein Arbeitsblatt/Übersicht zur Projektarbeit zu Nutztieren. In Kleingruppen mit abschließendem Poster un d Referat.
Dies ist ein Arbeitsblatt/Übersicht zur Projektarbeit zu Nutztieren. In Kleingruppen mit abschließendem Poster un d Referat.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,01 MB
2,01 MB
Gebiss des Hundes
Lehrprobe
Lehrprobe
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,22 MB
2,22 MB
Gebiss, Haus, Nutztiere, Pflanzenfresser, Rind
Lehrprobe Der Aufbau des Pflanzenfressergebisses und seine Anpassung an die Nahrung am Beispiel des Rindes
Lehrprobe Der Aufbau des Pflanzenfressergebisses und seine Anpassung an die Nahrung am Beispiel des Rindes
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
725 KB
725 KB
Artgerechte Haltung, Bewertung von Waren, Hühnerei, Hühnerhaltung
Förderung der Bewertungskompetenz durch Bewertung der Hühnerhaltung und Reflexion des Eierkaufs.
Förderung der Bewertungskompetenz durch Bewertung der Hühnerhaltung und Reflexion des Eierkaufs.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
442 KB
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Heim- und Nutztier, Hund, Hundeberufe
Lehrprobe 5. UB zum Thema Hundeberufe/ Nutztiere
Lehrprobe 5. UB zum Thema Hundeberufe/ Nutztiere
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,63 MB
5,63 MB
Anpassung Säugetiere
Lehrprobe Angepasstheit der Katze
Lehrprobe Angepasstheit der Katze
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,43 MB
1,43 MB
Tiere
Das Rind – unser wichtigstes Nutztier
Das Rind – unser wichtigstes Nutztier
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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Tiere
Begriffe Kuh
Begriffe Kuh
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Tiere
Was uns das Rind liefert
Was uns das Rind liefert
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
2,61 MB
2,61 MB
Allesfresser, Anpassung, Fleischfresser, Gebiss, Pflanzenfresser, Säugetiere
Mord auf dem Bauernhof - Für gut befundener Unterrichtsbesuch mit problemorientiert-kriminalistischem Ansatz. Schüler waren sehr engagiert, Materialien (Schädel!) wichtig.
Mord auf dem Bauernhof - Für gut befundener Unterrichtsbesuch mit problemorientiert-kriminalistischem Ansatz. Schüler waren sehr engagiert, Materialien (Schädel!) wichtig.
Biologie Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
52 KB
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Kennzeichen des Lebens
Unterrichtsentwurf zum Thema Wirbellose Tier / Der Regenwurm
Unterrichtsentwurf zum Thema Wirbellose Tier / Der Regenwurm
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
2,04 MB
2,04 MB
Rindermagen
Lehrprobe Aufbau des Rindermagens und ablaufende Prozesse in den einzelnen Abschnitten
Lehrprobe Aufbau des Rindermagens und ablaufende Prozesse in den einzelnen Abschnitten
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
