Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
46 KB
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Germanen, Arminius
Das Studentenlied "Als die Römer frech geworden" verarbeitet in einer für den Nationalismus des 19. Jahrhunderts typischen Weise den historischen Vorgang der Varusschlacht. Der Sieg des Arminius wird als Vorbote einer nationalen Identität umgedeutet.
Das Studentenlied "Als die Römer frech geworden" verarbeitet in einer für den Nationalismus des 19. Jahrhunderts typischen Weise den historischen Vorgang der Varusschlacht. Der Sieg des Arminius wird als Vorbote einer nationalen Identität umgedeutet.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
194 KB
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Germanen, Arminius
Die historische Persönlichkeit Arminius wurde während der Renaissance und noch mehr im 19. Jahrhundert mit mythischer nationaler Bedeutung aufgeladen - Was machte die tatasächliche Person Arminius und seine Taten so anschlussfähig?
Die historische Persönlichkeit Arminius wurde während der Renaissance und noch mehr im 19. Jahrhundert mit mythischer nationaler Bedeutung aufgeladen - Was machte die tatasächliche Person Arminius und seine Taten so anschlussfähig?
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
194 KB
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Germanen, Arminius
Kurzinformationen und eine prägnante Lebensbeschreibung vermitteln schnell die wichtigsten Informationen zu Hermann dem Cherusker.
Kurzinformationen und eine prägnante Lebensbeschreibung vermitteln schnell die wichtigsten Informationen zu Hermann dem Cherusker.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
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Arbeitszeit: 60 min
Nation, Nationalstaaten, Feudalismus, Investiturstreit
Nation - Mythos - Investiturstreit - politische Ordnungsformen
Nation, Nationalstaaten, Feudalismus, Investiturstreit
Nation - Mythos - Investiturstreit - politische Ordnungsformen
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
182 KB
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Bismarck, Deutsches Kaiserreich, Kaiserreich, Wilhelm I
Lehrprobe SuS analysieren zwei Briefe (Bismarck und Kronprinz Friedrich Wilhelm) hinsichtlich der darin genannten Argumente. Beurteilen anschließend die beiden Titel hinsichtlich ihrer politischen und symbolischen Bedeutung.
Lehrprobe SuS analysieren zwei Briefe (Bismarck und Kronprinz Friedrich Wilhelm) hinsichtlich der darin genannten Argumente. Beurteilen anschließend die beiden Titel hinsichtlich ihrer politischen und symbolischen Bedeutung.
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
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Spannungsfelder bis zum 1. Weltkrieg, Stellungskrieg, Juli-Krise 1914
Klausur zum Ersten Weltkrieg
Klausur zum Ersten Weltkrieg
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
808 KB
808 KB
Kulturkampf
Karikatur zum Thema Kulturkampf
Karikatur zum Thema Kulturkampf
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,00 MB
1,00 MB
Kulturkampf
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
25 KB
25 KB
Quellen in Latein mit Übersetzung, Tacitus, Seneca zu Nero als Künstler
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
2,24 MB
2,24 MB
Herrschaftsantritt und Quinquennium Neronis
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Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
1,39 MB
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Lehrprobe Die NS-Außenpolitik bis zur "Erledigung der Rest-
Tschechei" unter besonderer Berücksichtigung der englischen Appeasement-Politik
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,53 MB
2,53 MB
Kulturkampf, Ära Bismarck
Lehrprobe Revision zum Kulturkampf
Lehrprobe Revision zum Kulturkampf
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
Kulturkampf
Lehrprobe Karikaturenanalyse Bismarck und der Papst Schachspiel Kulturkampf
Lehrprobe Karikaturenanalyse Bismarck und der Papst Schachspiel Kulturkampf
Friedrich Barbarossa Ein Staufer auf dem Kaiserthron Ein Leben zwischen Königwahl, Kaiserkrönung und
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,14 MB
4,14 MB
Friedrich Barbarossa - Ein Staufer auf dem Kaiserthron
Ein Leben zwischen Königwahl, Kaiserkrönung und staufisch-welfischem Konflikt
Geschichts- und Erinnerungskultur Mythen Instrumentalisierung des Gründungsmythos Arminius durch die
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
849 KB
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NS-Ideologie
Lehrprobe Geschichts- und Erinnerungskultur - Mythen Instrumentalisierung des Gründungsmythos Arminius durch die Nationalsozialisten - bemängelt wurde v.a. die zweite Schwerpunktsetzung in der VT -> besser mit den erarbeiteten Schaubildern weiterarbeiten -
Lehrprobe Geschichts- und Erinnerungskultur - Mythen Instrumentalisierung des Gründungsmythos Arminius durch die Nationalsozialisten - bemängelt wurde v.a. die zweite Schwerpunktsetzung in der VT -> besser mit den erarbeiteten Schaubildern weiterarbeiten -
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
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Reichsgründung, Ära Bismarck
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum 4. UB in Geschichte Thema: Auseinandersetzungen zum den Kaisertitel zwischen Wilhelm I. und Bismarck
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum 4. UB in Geschichte Thema: Auseinandersetzungen zum den Kaisertitel zwischen Wilhelm I. und Bismarck
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,49 MB
1,49 MB
Faschismus, Antisemitismus, Hitler, Führerprinzip, Nationalsozialismus, NS-Ideologie, Rassenlehre, Niedergang 1930 - 33, Judenverfolgung, Machtergreifung und Machtübernahme 1933,
Lehrprobe Gelungene Doppelstunde beim Unterrichtsbesuch im 12er (Q2) Leistungskurs zur NS-Propaganda am Beispiel des antisemitischen Spielfilmes "Jud Süß". NS-Ideologie und Propaganda,Antisemitismus, Spielfilmanalyse.
Lehrprobe Gelungene Doppelstunde beim Unterrichtsbesuch im 12er (Q2) Leistungskurs zur NS-Propaganda am Beispiel des antisemitischen Spielfilmes "Jud Süß". NS-Ideologie und Propaganda,Antisemitismus, Spielfilmanalyse.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,50 MB
2,50 MB
Staat und Kirche
Ausführlicher UE zum Kulturkampf im Deutschen Kaiserreich/ Anhang mit allen Materialen Der Kulturkampf- Instrument für den inneren Zusammenhalt im Reich?
Ausführlicher UE zum Kulturkampf im Deutschen Kaiserreich/ Anhang mit allen Materialen Der Kulturkampf- Instrument für den inneren Zusammenhalt im Reich?
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,81 MB
4,81 MB
Kulturkampf, Reichsverfassung 1871, Staat und Kirche, Ära Bismarck
Lehrprobe UB: Karikatur zum Kulturkampf zwischen Bismarck und dem Papst
Lehrprobe UB: Karikatur zum Kulturkampf zwischen Bismarck und dem Papst
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
151 KB
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deutsch-französisches Verhältnis, Germanen, Nation, Volk, Nationalstaaten
Lernzirkel zur WIederholung des 1. Kapitels "Volk und Nation als Identifikationmuster" OHNE die Ethnogenese der Franken. 7 Stationen inklusive ausführliche Lösungen.
Lernzirkel zur WIederholung des 1. Kapitels "Volk und Nation als Identifikationmuster" OHNE die Ethnogenese der Franken. 7 Stationen inklusive ausführliche Lösungen.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
