Methode: Liebeslyrik - Arbeitszeit: 45 min , Eichendorff, Klassenarbeit, Liebesgedicht, Liebeslyrik, Neue Liebe Diese KA habe ich nach einer entsprechenden Reihe zur Liebeslyrik von einer durchschnittlich leistungsstarken Lerngruppe schreiben lassen. Die Zuordnung zur Epoche der Romantik war fakultativ, weil wir das nur einmal geübt haben.
Deutungshypothese, Gedichtanalyse, Romantik Mit dieser Tabelle können die Schüler*innen sich an den einzelnen Schritten der Gedichtanalyse entlanghangeln.
Methode: TPS, Gedichtsanalyse - Arbeitszeit: 45 min , Gedichtsanalyse, Joseph von Eichendorff, Liebeslyrik, Lyrisches Ich, Naturlyrik, Wilhelm Müller Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit dem lyrischen Ich auseinander (Merkmale und Gefühle) und leiten Merkmale der Romantik aus dem Gedicht ab, indem sie in Partnerarbeit zwei unterschiedlichen Gedichten betrachten...
Methode: Kooperatives Lernen , Gedichtinterpretation, Gedichtsanalyse, Joseph von Eichendorff, Lyrik SuS haben die Möglichkeit, ihre Gedichtinterpretationen gegenseitig Korrektur zu lesen und ein Feedback zu geben.
Lyrik, Romantik Lehrprobe Sehnen, träumen, wandern – Aspektorientierte Analyse romantischer Merkmale anhand der Gedichte „Hörst du, wie die Brunnen rauschen“ (C. Brentano) und „Die blaue Blume“ (J. v. Eichendorff) unter Anwendung eines Informationstextes.
Bingo, Lyrik, Lyrik Romantik, Naturlyrik, Übungen Dieses Bingo kann in der letzten Stunde vor einer Klassenarbeit zu romantischer Naturlyrik verwendet werden. Die SuS wiederholen und überprüfen ihr Wissen zur Epoche der Romantik sowie zur Gedichtanalyse.
blaue Blume, Eichendorff, Farblyrik, Joseph von Eichendorff, Romantik Die SuS erarbeiten die Gesamtaussage und den inhaltlichen Verlaufs von Eichendorffs Blauer Blume auf kreative (Hörspiel, Collage…) Art und Weise.
Methode: Produktionsorientiert , Brentano, Hörst du wie die Brunnen rauschen, Lyrik, produktionsorientiert Einen lyrischen Text gestaltend interpretieren und analysieren.
Arbeitszeit: 90 min , Lyrik Eichendorff Romantik Die Klassenarbeit zum Thema Lyrik beschäftigt sich mit dem Gedicht "Das zerbrochene Ringlein" von Joseph Eichendorff
Arbeitszeit: 45 min , Kurzgeschichten, Merkmale Lehrprobe Die SuS vertiefen ihr Wissen über gattungsspezifische Merkmale von Kurzgeschichten, indem sie das Verhältnis vom Titel zum Inhalt der Kurzgeschichte „Happy End“ untersuchen und darauf aufbauend gattungsspezifische Merkmale benennen.