Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
229 KB
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Methode: kooperativ - Arbeitszeit: 45 min
, Arbeitsbedingungen, Globalisierung, Konsumverhalten, Nachhaltigkeit
Lehrprobe Die SuS benennen die Arbeits- und Produktionsbedingungen von konventionell und nachhaltig hergestellten Textilien (T-Shirts), stellen diese vergleichend gegenüber und nutzen ihre Ergebnisse, um zu einer begründeten Kaufentscheidung zu gelangen.
, Arbeitsbedingungen, Globalisierung, Konsumverhalten, Nachhaltigkeit
Lehrprobe Die SuS benennen die Arbeits- und Produktionsbedingungen von konventionell und nachhaltig hergestellten Textilien (T-Shirts), stellen diese vergleichend gegenüber und nutzen ihre Ergebnisse, um zu einer begründeten Kaufentscheidung zu gelangen.
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
386 KB
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Methode: problemorientiert
, Halogene, halogenide, Natriumfluorid, Salz, Salzbildung, Schalenaufbau der Atomhülle, Zahnpasta
Problemstellung: Fluoride in Zahnpasta, Fluor ist giftig und reaktiv Erarbeitung: Halogene / Halogenide / Salzbildung mit Hilfe von Atommodell
, Halogene, halogenide, Natriumfluorid, Salz, Salzbildung, Schalenaufbau der Atomhülle, Zahnpasta
Problemstellung: Fluoride in Zahnpasta, Fluor ist giftig und reaktiv Erarbeitung: Halogene / Halogenide / Salzbildung mit Hilfe von Atommodell
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
258 KB
258 KB
Methode: Versuchsvorschrift
, Alkalimetalle, Erdalkalimetalle, Flammenfärbung
Versuchsvorschrift zur Bestimmung der Flammenfärbung der Alkali- und Erdalkalimetalle.
, Alkalimetalle, Erdalkalimetalle, Flammenfärbung
Versuchsvorschrift zur Bestimmung der Flammenfärbung der Alkali- und Erdalkalimetalle.
Naturwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
33 KB
Oktettregel, Salze
Arbeitsblatt zur Anwendung der Edelgasregel bei Salzen
Arbeitsblatt zur Anwendung der Edelgasregel bei Salzen
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
62 KB
Fische, Osmoregulation, Osmose
Arbeitsblätter zur arbeitsteiligen Erarbeitung der Strategien von Süß- und Salzwasserfischen in Bezug auf Osmoregulation
Arbeitsblätter zur arbeitsteiligen Erarbeitung der Strategien von Süß- und Salzwasserfischen in Bezug auf Osmoregulation
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
783 KB
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Base, Säure
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
Hypertonisch, Hypotonisch, Isotonisch, Konzentrationen, Osmose
Das Hauptaugenmerk der alltagsbezogenen Aufgaben liegen auf den Konzentrationsunterschieden und dem Ausgleich von Konzentrationen.
Das Hauptaugenmerk der alltagsbezogenen Aufgaben liegen auf den Konzentrationsunterschieden und dem Ausgleich von Konzentrationen.
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,71 MB
2,71 MB
Konzentrationsgradient, Osmose
Der Text handelt von den Voraussetzungen der Osmose. Er umfasst die Wichtigkeit des Konzentrationsgefälles und führt die Begriffe hypo-, hyper- und isotonisch ein. Darüber hinaus stellt er 3 Aufgaben zur Verfügung (2 Definitionen, 1 Praxisanwendung).
Der Text handelt von den Voraussetzungen der Osmose. Er umfasst die Wichtigkeit des Konzentrationsgefälles und führt die Begriffe hypo-, hyper- und isotonisch ein. Darüber hinaus stellt er 3 Aufgaben zur Verfügung (2 Definitionen, 1 Praxisanwendung).
Schriftliche Ausarbeitung (Artikulationsschema) zum Stoffbegriff, Reinstoff, chemischen Verbindungen
Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Chemische Verbindungen, Reinstoff, Stoffe und ihre Eigenschaften
Ein tabellarischer Verlauf der Unterrichtsstunde mit Lernzielen der Stunde
Ein tabellarischer Verlauf der Unterrichtsstunde mit Lernzielen der Stunde
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
829 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Klasse 9, Salze
Lehrprobe
, Klasse 9, Salze
Lehrprobe
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Physik / Chemie / Biologie Kl. 9, Hauptschule, Niedersachsen
705 KB
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Erdalkalimetalle, Flammenfärbung, Periodensystem der Elemente
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema "Das Periodensystem" mit Augenmerk auf die Erdalkalimetalle. (Verlaufsplan/AB mit Lösungen/Link für Einstiegsvideo/Gefährdungsbeurteilung)
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema "Das Periodensystem" mit Augenmerk auf die Erdalkalimetalle. (Verlaufsplan/AB mit Lösungen/Link für Einstiegsvideo/Gefährdungsbeurteilung)
Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
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Atombau, Chemische Reaktion, Salze, Stofftrennung
Stofftrennung, Atombau, Salze, chemische Reaktionen
Stofftrennung, Atombau, Salze, chemische Reaktionen
Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
57 KB
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Atombau, Chemische Reaktion, Salze, Stofftrennung
Stofftrennung, Atombau, Salze, chemische Reaktionen
Stofftrennung, Atombau, Salze, chemische Reaktionen
Chemie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
220 KB
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Atombau, Chemische Reaktionen, Salze, Stofftrennung
Stofftrennung, Atombau, Salze, chemische Reaktionen
Stofftrennung, Atombau, Salze, chemische Reaktionen
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
48 KB
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Arbeitszeit: 20 min
, Fische, Wasserhaushalt, Ökologie
Das Arbeitsblatt widmet sich der Frage, die Schüler immer wieder stellen: Müssen Fische trinken
, Fische, Wasserhaushalt, Ökologie
Das Arbeitsblatt widmet sich der Frage, die Schüler immer wieder stellen: Müssen Fische trinken
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Chemie Kl. B1, Berufliche Schulen, Rheinland-Pfalz
5,75 MB
5,75 MB
Säuren und Laugen
Buchseiten (gescannt) inklusive Fragestellung
Buchseiten (gescannt) inklusive Fragestellung
Chemie Kl. B1, Berufliche Schulen, Rheinland-Pfalz
59 KB
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Säuren und Laugen
Übung mit Lösungen
Übung mit Lösungen
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
162 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, marathonläufer, Osmose, Salz
Lehrprobe SuS erarbeiten anhand von Fällen das Prinzip der Osmose und präsentieren ihre Ergebnisse
, marathonläufer, Osmose, Salz
Lehrprobe SuS erarbeiten anhand von Fällen das Prinzip der Osmose und präsentieren ihre Ergebnisse
Chemie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
3,33 MB
3,33 MB
Alkalimetalle, Flammenfärbung
Lehrprobe
Lehrprobe
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,55 MB
1,55 MB
Methode: Schülerversuch - Arbeitszeit: 60 min
, Basen, Bedeutung pH-Wert, ph-Wert, Säuren, Verdünnungsreihe
Lehrprobe Konzentrationsreihen von KOH-, NaOH-, H2SO4- und HCl-Lösung, zur Bestimmung des pH-Wertes – experimentelle Gruppenarbeit zur Bestimmung des pH-Werts einer Lösung und zur Erklärung der Bedeutung der pH-Skala
, Basen, Bedeutung pH-Wert, ph-Wert, Säuren, Verdünnungsreihe
Lehrprobe Konzentrationsreihen von KOH-, NaOH-, H2SO4- und HCl-Lösung, zur Bestimmung des pH-Wertes – experimentelle Gruppenarbeit zur Bestimmung des pH-Werts einer Lösung und zur Erklärung der Bedeutung der pH-Skala
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
