Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Evangelische Religionslehre Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
84 KB
84 KB
Methode: Distanzunterricht - Arbeitszeit: 45 min
, Abrahamitische Religionen, Distanzunterricht, Feste und Bräuche, Weltreligionen
Lehrprobe Die SuS sollten in Break-out Räumen Feste/Feiern der abrahamitischen Weltreligionen erarbeiten und anschließend vorstellen. Der UB wurde über eine Videokonferenz durchgeführt.
, Abrahamitische Religionen, Distanzunterricht, Feste und Bräuche, Weltreligionen
Lehrprobe Die SuS sollten in Break-out Räumen Feste/Feiern der abrahamitischen Weltreligionen erarbeiten und anschließend vorstellen. Der UB wurde über eine Videokonferenz durchgeführt.
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
62 KB
Methode: Kreuzworträtsel
, Genesis, Schöpfung
Als Überprüfung oder Differenzierungsmaterial einsetzbar
, Genesis, Schöpfung
Als Überprüfung oder Differenzierungsmaterial einsetzbar
Evangelische Religionslehre Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
839 KB
839 KB
Schöpfgungsmyhten, Schöpfung, Schöpfungsmythen
Vier ausgewählte Schöpfungsmythen aus anderen Kulturen, die in GA bearbeitet werden können mit Ziel der Erkenntnis, dass es in anderen Kulturen ebenso wie im Christentum die Idee des "einen" Schöpfers gibt
Vier ausgewählte Schöpfungsmythen aus anderen Kulturen, die in GA bearbeitet werden können mit Ziel der Erkenntnis, dass es in anderen Kulturen ebenso wie im Christentum die Idee des "einen" Schöpfers gibt
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
159 KB
159 KB
stufe 5
Lehrprobe Babylonisches Exil
Lehrprobe Babylonisches Exil
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
15 KB
15 KB
Reich Gottes, Schöpfung, Wunder
Die SuS lernen die Bedeutung alltäglicher Wonder kennen, indem sie in ihrem Alltag "Bohnen" sammeln, die jeweile für ein schönes Ereignis, das ihnen wiederfahren ist, stehen.
Die SuS lernen die Bedeutung alltäglicher Wonder kennen, indem sie in ihrem Alltag "Bohnen" sammeln, die jeweile für ein schönes Ereignis, das ihnen wiederfahren ist, stehen.
Anzeige lehrer.biz
Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
20 KB
20 KB
Schöpfungsgeschichte
Klassenarbeit Jahrgang 5 zu den Themen "Ich und die anderen" und "Schöpfung. Gefordert `wird auch die Anwendung der Methodes des Grafisierens.
Klassenarbeit Jahrgang 5 zu den Themen "Ich und die anderen" und "Schöpfung. Gefordert `wird auch die Anwendung der Methodes des Grafisierens.
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
159 KB
159 KB
Schöpfungserzählung Schöpfung Genesis
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
20 KB
20 KB
Schöpfung Auftrag Herrschen
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
62 KB
Methode: Kreuzworträtsel - Arbeitszeit: 15 min
, Kreuzworträtsel, Schöpfung, Schöpfungsberichte
Ein Kreuzworträtsel für Schüler der Klasse 5, nachdem beide Schöpfungsberichte behandelt wurden. Es wurde als Differenzierungsaufgabe eingesetzt.
, Kreuzworträtsel, Schöpfung, Schöpfungsberichte
Ein Kreuzworträtsel für Schüler der Klasse 5, nachdem beide Schöpfungsberichte behandelt wurden. Es wurde als Differenzierungsaufgabe eingesetzt.
Evangelische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
122 KB
122 KB
Lehrprobe Arbeitsblätter für ein Gruppenpuzzle zum Thema "Bedrohung der Schöpfung" bzw. "Der Herrschaftsauftrag der Bibel"
Evangelische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
43 KB
43 KB
Gerechtigkeit, Gewalt
Lehrprobe Warum kann man sich einen leidenden Menschen wie einen Geist vorstellen?
Lehrprobe Warum kann man sich einen leidenden Menschen wie einen Geist vorstellen?
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
161 KB
161 KB
Lehrprobe Lob und Dank für Gottes Schöpfung
Evangelische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
916 KB
916 KB
Religion, Schöpfung, Schöpfungsbericht
Diese AB beschäftigt sich mit dem ersten Schöpfungsbericht.
Diese AB beschäftigt sich mit dem ersten Schöpfungsbericht.
Evangelische Religionslehre Kl. 6, Realschule, Niedersachsen
122 KB
122 KB
Bewahrung der Schöpfung, Schöpfung
Bedrohung der Schöpfung durch den Menschen sowie ihre Bewahrung im Bezug zum Schöpfungsauftrag.
Bedrohung der Schöpfung durch den Menschen sowie ihre Bewahrung im Bezug zum Schöpfungsauftrag.
Evangelische Religionslehre Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Test Schöpfung
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
75 KB
75 KB
Bibel, Ruhetag, Schöpfungsbericht, Sonntag
Lehrprobe Mit "sehr gut" bewerteter Entwurf zum 3. UB. Die SuS beziehen die Aussagen des Schöpfungsberichtes auf die eigene - als positiv bewertete - Erfahrung des freien Sonntages.
Lehrprobe Mit "sehr gut" bewerteter Entwurf zum 3. UB. Die SuS beziehen die Aussagen des Schöpfungsberichtes auf die eigene - als positiv bewertete - Erfahrung des freien Sonntages.
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Realschule, Hessen
178 KB
178 KB
Schöpfung
Es handelt sich hierbei um eine Klassenarbeit/Lernkontrolle zum Thema "Schöpfung"
Es handelt sich hierbei um eine Klassenarbeit/Lernkontrolle zum Thema "Schöpfung"
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
53 KB
Schöpfung
Lehrprobe Verlaufsplan eines UB zum Thema Schöpfung in der Klasse 5. Zeit: 60 Min!
Lehrprobe Verlaufsplan eines UB zum Thema Schöpfung in der Klasse 5. Zeit: 60 Min!
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
52 KB
Evolution, Mensch, Schöpfung, Urknall
Im Rahmen einer Reihe zur Schöpfung mit den SuS die naturwissenschaftlichen Grundlagen erarbeiten und deutlich machen: diese Texte antworten auf WIE, WANN, WO ist die Erde, der Mensch entstanden, aber nicht auf das Warum.
Im Rahmen einer Reihe zur Schöpfung mit den SuS die naturwissenschaftlichen Grundlagen erarbeiten und deutlich machen: diese Texte antworten auf WIE, WANN, WO ist die Erde, der Mensch entstanden, aber nicht auf das Warum.
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
43 KB
Schöpfung
Die Natur mit allen Sinnen wahrnehmen
Die Natur mit allen Sinnen wahrnehmen