GeoGebra, Quadratfunktion, Scheitelpunktform Die Schüler kennen die Scheitelpunktform und sollen mit Hilfe von GeoGebra die Flugbahn eines Basketball beschreiben und anschließend ein eigenes Bild auswählen.
Parabel, Scheitelform, Funktionsgleichung, Scheitelpunkt, Graph, Verschiebung der Normalparabel Es soll jeweils die Funktionsgleichung für enge bzw. weite Parabeln, für verschobene Normalparabeln in y- und x-Richtung sowie beliebige Verschiebung von (Normal-)Parabeln zu vorgegebenen gezeichneten Graphen angegeben werden.
Quadratische Ergänzung, Scheitelpunkt, Scheitelpunktform Es wird der Scheitelpunkt mit Hilfe der quadratischen Ergänzung berechnet. Außerdem soll zu einer gegebenen Scheitelpunktform der Scheitelpunkt angegeben werden und umgekehrt.
Arbeitszeit: 90 min , Quadratische Funktionen, Quadratische Gleichungen, Scheitelpunktform, Textaufgaben Diverse Aufgaben zu pg-Formeln, der Anwendung von SP-Aufgaben und Textaufgaben zum Sachgebiet der quadratischen Funktionen
Arbeitszeit: 60 min , Anwendungsaufgaben, Nullstellen, Parabel, Quadratische Funktionen, Scheitelpunktform, Verschiebung, Zeichnen Die SuS sollen Parabeln zeichnen, Funktionsterme zu Graphen finden, Scheitelpunktform bestimmen, Null-/Scheitelpunkte bestimmen, Verschiebungen nach links/rechts umsetzen und als Funktionsterm angeben und eine Anwendungsaufgabe lösen.
Methode: Übungsblatt mit verknüpften Lern- und Kontrollvideos , Normalform, Normalparabel, Parabel, Quadratische Funktionen, Scheitelpunktform Arbeitsblatt mit insgesamt 6 Aufgaben. Link zum einführenden Video (darbietende Wiederholung des Rechenweges). Zusätzlich Lösungen zu allen Aufgaben in 3 kommentierten Videos.
Arbeitszeit: 20 min , Binomische Formel, Normalform, Quadratische Funktion, Scheitelpunktform SuS lernen mithilfe der binomischen Formeln die Scheitelpunktform in die Normalform zu überführen.
Methode: Gruppenarbeit , Normalenform Scheitelpunktform, Quadratische Ergänzung Lehrprobe Erarbeitung der quadratischen Ergänzung durch eine Gruppenarbeit in drei Schritten
Methode: differenzierende, verständnisorientierte ABs zur Erarbeitung der quadratischen Ergänzung , Normalform, Quadratische Ergänzung, Quadratische Funktion, Scheitelpunktform differenzierend durch Tipps in Form eines Tandembogens