Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
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Methode: Gedichtanalyse
, Gedichtanalyse, Liebeslyrik, Romantik, Sek 1, Stufe 9
Gedichtanalyse Liebeslyrik Charlotte von Ahlefeld "Glück der Liebe"
, Gedichtanalyse, Liebeslyrik, Romantik, Sek 1, Stufe 9
Gedichtanalyse Liebeslyrik Charlotte von Ahlefeld "Glück der Liebe"
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
28 KB
28 KB
Erörtern, Grafiken auswerten
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
50 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Klassenarbeit, Literarische Textanalyse
Aufgabe zum Romanauszug aus "Acht Berge" von Paolo Cognetti. Text aus Urheberrechtsgründen nicht hinzugefügt.
, Klassenarbeit, Literarische Textanalyse
Aufgabe zum Romanauszug aus "Acht Berge" von Paolo Cognetti. Text aus Urheberrechtsgründen nicht hinzugefügt.
Deutsch Kl. 10, Realschule, Niedersachsen
56 KB
56 KB
Kurzgeschichte
Definition Kurzgeschichte, Erzähltechnik, Analyse
Definition Kurzgeschichte, Erzähltechnik, Analyse
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
176 KB
176 KB
Interpretation, Kurzgeschichte
Lehrprobe
Lehrprobe
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Arbeitszeit: 90 min
, 10. Klasse, Deutsch, Klasse 10, Klassenarbeit Deutsch, Klausur EF
, 10. Klasse, Deutsch, Klasse 10, Klassenarbeit Deutsch, Klausur EF
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
62 KB
62 KB
dialektische Erörterung, Erörterung, Klassenarbeit
Klassenarbeit dialektische Erörterung 10. Klasse
Klassenarbeit dialektische Erörterung 10. Klasse
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
373 KB
373 KB
Liebeslyrik, Literarisches Gespräch
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
92 KB
92 KB
Methode: Materialgestütztes argumentieren - Arbeitszeit: 90 min
, 10. Klasse, Deutsch, Materialgestütztes argumentieren, Materialgestütztes Schreiben
Einen Kommentar verfassen anhand von 3 Materialien
, 10. Klasse, Deutsch, Materialgestütztes argumentieren, Materialgestütztes Schreiben
Einen Kommentar verfassen anhand von 3 Materialien
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Andorra, Drama, Dramenanalyse, Max Frisch, Szenenanalyse
Eine Klausur für einen E-Kurs Gesamtschule (entspricht dem Gym.), bei der eine Kommunikationsanalyse zwischen Can und Senora vorgenommen werden muss. Da dies das erste Mal war, haben die SuS einen legalen Spickzettel auf der Klausur.
, Andorra, Drama, Dramenanalyse, Max Frisch, Szenenanalyse
Eine Klausur für einen E-Kurs Gesamtschule (entspricht dem Gym.), bei der eine Kommunikationsanalyse zwischen Can und Senora vorgenommen werden muss. Da dies das erste Mal war, haben die SuS einen legalen Spickzettel auf der Klausur.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Methode: Methodenblatt
, analyse, Drama, Methodenblatt
Methodenblatt für die Oberstufe zum strukturierten Erlernen der Dramenanalyse
, analyse, Drama, Methodenblatt
Methodenblatt für die Oberstufe zum strukturierten Erlernen der Dramenanalyse
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
54 KB
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Liebeslyrik
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
27 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Analyse und Interpretation, Fabeln
, Analyse und Interpretation, Fabeln
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, politische Gedichte
, politische Gedichte
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
26 KB
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lineare Erörterung, Merkmale Schlussteil
SuS erarbeiten die Merkmale eines Schluss einer Erörterung
SuS erarbeiten die Merkmale eines Schluss einer Erörterung
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, textgebundene Erörterung
Darlegung der eigenen Position in einer antithetischen Erörterung nach dem Sanduhrprinzip
, textgebundene Erörterung
Darlegung der eigenen Position in einer antithetischen Erörterung nach dem Sanduhrprinzip
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Liebeslyrik
Klassenarbeit Liebeslyrik 9. Klasse
Klassenarbeit Liebeslyrik 9. Klasse
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
123 KB
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Methode: Formulierungshilfen zur Gedichtinterpretation - Arbeitszeit: 45 min
, Formulierungshilfen, Formulierungshilfen Gedichtsinterpretation, Gedicht, Gedichtsanalyse, Gedichtsinterpretation, Lyrik, Lyrikanalyse
Skript/ Handout (ausführliche Formulierungshilfen): Beispiele für die Einleitung einer Interpretation; Beispiele für den Hauptteil (Analyse und Deutung) der Gedichtinterpretation; Beispiele für den Schlussteil der Gedichtinterpretatio
, Formulierungshilfen, Formulierungshilfen Gedichtsinterpretation, Gedicht, Gedichtsanalyse, Gedichtsinterpretation, Lyrik, Lyrikanalyse
Skript/ Handout (ausführliche Formulierungshilfen): Beispiele für die Einleitung einer Interpretation; Beispiele für den Hauptteil (Analyse und Deutung) der Gedichtinterpretation; Beispiele für den Schlussteil der Gedichtinterpretatio
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
138 KB
138 KB
Charakterisierung, Charakterisierung einer literarischen Figur, Deutsch, feedback, Feedbackbogen, Rückmeldung
Mit Hilfe des Arbeitsblattes können SuS sich konkretes und ausführliches Feedback geben.
Mit Hilfe des Arbeitsblattes können SuS sich konkretes und ausführliches Feedback geben.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
161 KB
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Besuch der alten Dame, Merblatt, Physiker#, Szenenanalyse
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
