Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
941 KB
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Lehrprobe Das Thema der LP war "Was fordert der dritte Stand?".
Reihe: Französische Revolution
Ein kompletter Entwurf mit Materialen, ABs, antizipierten SuS-Antworten, Tafelbild etc.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
68 KB
68 KB
Die Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts
Montesquieu: Leben und die Verfassung in Frankreich; Vorlage für die US-Verfassung
Montesquieu: Leben und die Verfassung in Frankreich; Vorlage für die US-Verfassung
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
605 KB
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Soziale Frage, Die Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts
Industrialisierung > Folgen (Soziale Frage); Ständegesellschaft > Minderheiten in der FNZ (Stellung der Juden)
Industrialisierung > Folgen (Soziale Frage); Ständegesellschaft > Minderheiten in der FNZ (Stellung der Juden)
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
156 KB
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Die Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts, Feudalismus, Mittelalter
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für einen Unterrichtsbesuch in der 11. Klasse. Die SchülerInnen erarbeiten sich den Aufbau der mittelalterlichen Ständegesellschaft und beurteilen anhand von drei Quellen, wie die Dreiteilung der Gesellschaft gerechtfertigt wurde.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für einen Unterrichtsbesuch in der 11. Klasse. Die SchülerInnen erarbeiten sich den Aufbau der mittelalterlichen Ständegesellschaft und beurteilen anhand von drei Quellen, wie die Dreiteilung der Gesellschaft gerechtfertigt wurde.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
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Dorf - und Stadtgemeinde, Die Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts, Leibeigenschaft und Grundherrschaft
Städtegründung, Lehnswesen und Grundherrschaft
Städtegründung, Lehnswesen und Grundherrschaft
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Die Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts, Dorf - und Stadtgemeinde, Leibeigenschaft und Grundherrschaft, vorindustrielle Arbeitswelten
Eine Wiederholung des Stoffes von 11/1 anhand des Tandemlernens. Ich habe dabei im Wesentlichen auf die im Schulbuch "Forum Geschichte" angeführten Grundbegriffe zurückgegegriffen, aber das Blatt ist eigentlich lehrwerksunabhängig einsetzbar.
Eine Wiederholung des Stoffes von 11/1 anhand des Tandemlernens. Ich habe dabei im Wesentlichen auf die im Schulbuch "Forum Geschichte" angeführten Grundbegriffe zurückgegegriffen, aber das Blatt ist eigentlich lehrwerksunabhängig einsetzbar.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
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Liberalisierung, vorindustrielle Arbeitswelten, Dorf - und Stadtgemeinde, Die Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts
Klausur zu vorindustriellen Arbeitsweisen und liberalen Reformen
Klausur zu vorindustriellen Arbeitsweisen und liberalen Reformen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
85 KB
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Die Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts, Dorf - und Stadtgemeinde, Leibeigenschaft und Grundherrschaft, vorindustrielle Arbeitswelten
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
194 KB
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Dorf - und Stadtgemeinde, Die Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts, vorindustrielle Arbeitswelten
Ein Quellenblatt zur Wahrnehmung der Armut in der Frühen Neuzeit
Ein Quellenblatt zur Wahrnehmung der Armut in der Frühen Neuzeit
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Die Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts
Skript über die Ständegsellschaft in der Frühen Neuzeit
Skript über die Ständegsellschaft in der Frühen Neuzeit
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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Die Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts
Arbeitsblatt zur Ständegesellschaft
Arbeitsblatt zur Ständegesellschaft
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Die Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts
Musterstunde zur Ständegesellschaft Unterrichtsverlauf und Tafelbild
Musterstunde zur Ständegesellschaft Unterrichtsverlauf und Tafelbild
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
6,82 MB
6,82 MB
Absolutismus, Herrschaftslegitimation, Ludwig XIV
Lehrprobe Das absolutistische Frankreich unter Ludwig XIV. Herrschaftsanspruch und Herrschaftswirklichkeit: Wird Ludwig XIV. den Ansprüchen an den absoluten Herrscher gerecht? – Urteilsbildung anhand einer kooperativen Quellenarbeit. Mit "Sehr gut" benoteter Entw...
Lehrprobe Das absolutistische Frankreich unter Ludwig XIV. Herrschaftsanspruch und Herrschaftswirklichkeit: Wird Ludwig XIV. den Ansprüchen an den absoluten Herrscher gerecht? – Urteilsbildung anhand einer kooperativen Quellenarbeit. Mit "Sehr gut" benoteter Entw...
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
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Die Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts, vorindustrielle Arbeitswelten
Policey-Ordnung in der FNZ
Policey-Ordnung in der FNZ
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
1,04 MB
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Die Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Die Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts
Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts. Armenfürsorge Merkantilisms
Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts. Armenfürsorge Merkantilisms
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
59 KB
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Industrialisierung Frauenarbeit
Lehrprobe Entwurf einer Lehrprobe zum Thema Frauenarbeit in der Industrialisierung - Fluch oder Segen? Wurde mit sehr gut bewertet.
Lehrprobe Entwurf einer Lehrprobe zum Thema Frauenarbeit in der Industrialisierung - Fluch oder Segen? Wurde mit sehr gut bewertet.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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vorindustrielle Arbeitswelten, Die Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts
Arbeits und Lebensverhältnisse auf dem Land, Mitte des 18. Jahrhunderts
Arbeits und Lebensverhältnisse auf dem Land, Mitte des 18. Jahrhunderts
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
155 KB
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Die Industriegesellschaft des 19. Jahrhunderts, industrielle Arbeitsbedingungen, Soziale Frage, Liberalisierung, Die Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts
Klausur zur Ständegesellschaft der frühen Neuzeit, Reformen zu Beginn des 19. Jahrhunderts, Entwicklung der Sozialen Sicherung vom Mittelalter bis ins 19. Jahrhundert
Klausur zur Ständegesellschaft der frühen Neuzeit, Reformen zu Beginn des 19. Jahrhunderts, Entwicklung der Sozialen Sicherung vom Mittelalter bis ins 19. Jahrhundert
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
51 KB
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Die Ständegesellschaft des 15. bis 18. Jahrhunderts
„Wirtschaft in der frühen Neuzeit“ „Juden in der frühen Neuzeit“ „Bevölkerungsentwicklung“ „Ständegesellschaft“
„Wirtschaft in der frühen Neuzeit“ „Juden in der frühen Neuzeit“ „Bevölkerungsentwicklung“ „Ständegesellschaft“
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
