Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min , /Users/negar208/Desktop/Dateien/Neues REF/Gymnasium Leichlingen/Englisch/Q1 LK Englisch/Unterrichtsplanung/UB/ub superfinal.pdf Lehrprobe Statue einen ehemaligen Sklaventreibers (Colston) wird vom Sockel gerissen
Methode: Bus Stop Methode , busstop sprachkompetenz job interview Lehrprobe Die SuS erweitern ihre Kompetenz im dialogischen Sprechen indem sie gemeinsam (kritieriengeleitet) ein vorbereitetes Job Interview mit der Bus Stop Methode durchlaufen. Dabei interviewen sie sich gegenseitig und geben sich anschließend Feedback.
Methode: Peerkorrektur, taskbasierte Aufgabe, produktives Schreiben - Arbeitszeit: 45 min , Diskriminierung, National and Ethnic Diversity, Oberstufe, Overcoming Prejudice, politische Reden, Q2, Redemittel, Rhetorische Stilmittel, Stilmittel, stylistic devices, The Hate U Give, Vielfalt Die SuS schreiben eine kurze, langweilige Rede zu einer gelungenen Rede um, indem sie Stilmittel einbauen und danach in Peerkorrektur gegenseitig evaluieren. Der Redevorschlag basiert auf der Handlung des Buchs "The Hate U Give".
rhetorical devices, Stilmittel, stylistic devices, übung Übungsblatt zu stylistic devices, bei der die Stilmittel richtig erkannt werden sollen. Lösung auf Seite 2
Methode: Methodenblatt , Methodenblatt, rhetorical devices, Rhetorische Stilmittel, stylistic devices Eine Liste von ausgewählten rhetorischen Mitteln, passend zur EF. Inklusive Erklärungen, Beispielen sowie Language Support für die Textanalyse
Methode: Einführung und Testung einer neuen Strategie des Hörsehverstehens , Hörsehverstehen, Nigeria, Voices from the African continent: Focus on Nigeria Lehrprobe
Methode: arbeitsteiligen Gruppenarbeit für analytisch-interpretierenden Umgangs mit Texten - Arbeitszeit: 45 min , American Dream, Analysis, Gruppenarbeit, Martin Luther King, rhetorical devices Lehrprobe Die SuS erweitern ihre Text- und
Medienkompetenz hinsichtlich des analytisch-interpretierenden Umgangs mit Texten,
indem sie eine Rede in Bezug auf ihre Überzeugungskraft und Wirkung aufgrund des
Gebrauchs von rhetorical devices analysieren.
Methode: Einsatz von Quizacademy - Arbeitszeit: 45 min , Hörverstehen Gedicht poem Sehverstehen Amanda Gormann The Hill we Climb 11. Klasse Grundkurs Q2 African American History Quizacademy Lehrprobe Schulung des Hör-Sehverstehens durch Arbeitsblatt mit multiple choice Optionen und Interpretationsansätzen des Gedichtes.
Arbeitszeit: 45 min , Gedicht, Invictus, Robert Frost, The Road not Taken, William Ernest Henley Lehrprobe Unterrichtsbesuch über die Kompetenz Literarische Analyse. Durch die Gruppenarbeit werden die Schüler einen Titel für das Gedicht (Invictus) aussuchen und gleichzeitig die Vision über die Zukunft mit Robert Frost vergleichen
Arbeitszeit: 30 min , Globalization, Great Britain, mündliche Abiturprüfung, Mündliches Abi GK Shakespeare, Utopia Dystopia Die mündliche Abiturprüfung beinhaltet einen Sachtext zu Shakespeare für den ersten Prüfungsteil und einen Plan für das Prüfungsgespräch im zweiten Prüfungsteil zu den Themen Globalization, Utopia & Dystopia und Great Britain
Methode: mit Hilfekarten - Arbeitszeit: 45 min , Dagger Soliloquy, Macbeth, Shakespeare Lehrprobe Die SuS sollen die gefühle von Macbeth im Dagger Soliloquy interpretieren und diese in einem fiktiven Gespräch gestalten.Cartoon beschreiben, Zusammenhang zu Macbeth stellen, Dialog szenisch präsentieren.