Dezimalzahlen Lehrprobe Hierbei handelt es sich um einen Teil meines Entwurfes zu meinem dritten UB im Fach Mathe. Die Stunde wurde mit der Note sehr gut bewertet.
Differenzierung, Geld, Größenbereich, Lernheft, Rechnen Dreifach differenziertes Lernheft - Die SuS sind in der Lage, ihre Kenntnisse zum Größenbereich Geld zunehmend zu erweitern und im ZR bis 20 ohne
Zehnerübergang sicher zu addieren und subtrahieren.
Arbeitszeit: 45 min , Addition und Subtraktion von Brüchen, Addition und Subtraktion von Dezimalzahlen, geschicktes Rechnen von s.o. 3. Klassenarbeit Klasse 6 Gymnasium NRW nach Lambacher Schweizer
Dezimalzahlen und Brüche addieren und subtrahieren
geschicktes Rechnen
Anwendung der vier Grundrechenarten, Anwendung der vier Grundrechenarten,Zahlenfolgen,Rechnen mit Größen, Grundrechenarten, halbschriftliche Division, Thema: Grundrechenarten, ZR bis 10.000, Zahlenrätsel
Methode: Selbsteinschätzungsbogen , Rationale Zahlen Checkliste Selbsteinschätzung Tabelle zum Thema Rationale Zahlen mit deren Hilfe sich die SuS auf eine Klassenarbeit vorbereiten können
kgV, Kleinstes gemeinsames Vielfaches, Mathematik, Unterrichtsentwurf Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum kgV in der Klasse 6. Wurde mit fast sehr gut bewertet.
Arbeitszeit: 45 min , Addition und Subtraktion von Brüchen, Brüche, Brüche erweitern, Brüche kürzen, Brüche vergleichen Brüche erweitern und kürzen, Brüche vergleichen, Brüche addieren und subtrahieren, zusätzlich eine Wiederholung der Grundrechenarten (Aufgabe 1)
Addition und Subtraktion von Brüchen, Brüche vergleichen, Klassenarbeit Mathematik, Multiplikation, Division von Brüchen Verschiedene Aufgaben (Brüche ordnen, multiplizieren, dividieren...)
Brüche, Brüche am Zahlenstrahl, Brüche darstellen, Erweitern und Kürzen von Brüchen, Rechnen mit brüchen In der Arbeit wird das Darstellen von Brüchen sowie Brüche am Strahlenzahl, das Erweitern und Kürzen von Brüchen und das Ordnen und Vergleichen von Brüchen thematisiert. Außerdem enthält die Arbeit Aufgaben zu den vier Grundrechenarten mit Brüchen.
Methode: arithmetische Muster erkennen - Arbeitszeit: 45 min , arithmetische Muster, Sachanalyse, Unterrichtsentwurf Wie verändert sich die Zieltraube, wenn eine die Grundreihe verändert wird? Arithemtische Muster erkennen und fortsetzen