Drama, Friedrich Schiller, Kabale und Liebe, Sturm und Drang Analyse eines dramatischen Texts, mit weiterführendem Schreibauftrag: Schiller, Kabale und Liebe I/4
Drama Goethe Faust I, Faust, Szenenanalyse, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf Lehrprobe Analyse von Fausts Verzweiflungsschritten im Hinblick auf den Aufbau und die Bedeutung der Szene „Nacht“ - Grundkurs Deutsch
Methode: Klausur , Analyse mit weiterführendem Schreibauftrag, Deutsch GK, Kabale und Liebe, Schiller, Szenenanalyse Analyse des 1. Akts, 7. Szene. Analyse mit weiterführendem Schreibauftrag. Analyse der Eltern-Kind Beziehung der Protagonisten.
Methode: Innerer Monolog - Arbeitszeit: 45 min , Bürgerliches Trauerspiel, Dramatischer Konflikt, Friedrich Hebbel, Innerer Monolog, Maria Magdalena, Meinungsbild, Positionslinie, Realismus Lehrprobe Unterrichtsentwurf, mit 2 benotet.
Erarbeitung des dramatischen Konflikts (Klara bricht mit den Normen der Gesellschaft, um genau diesen gerecht zu werden; Erwartungen Gesellschaft vs. persönliche Ziele) anhand eines inneren Monologs zur Szene I.4.
Apfelwurf, Parabel, Romantik, Kafka, Szenenanalyse Lehrprobe Die Stunde beschäftigt sich mit einem multidimensionalen Zugang zur Apfelwurfszene und verdeutlicht die Funktion von Literatur im Allgemeinen
Drama Lehrprobe Erörterung der Schuldfrage am Tod Emilias mittels der Inszenierung einer Gerichtsszene zur vertiefenden Auseinandersetzung mit der Handlung und den Figuren des Dramas „Emilia Galotti“ von Gotthold Ephraim Lessing
Gattung, Drama, Dramentheorie, Dramentyp(en) Lehrprobe Kleiner Unterrichtsbesuch zu Goethes "Iphigenie auf Tauris". Thema der Unterrichtsstunde:
"Exposition des Konflikts - Iphigenies Perspektive im 1. Auftritt - zentrale Gefühle und Motive in Iphigenies Eingangsmonolog"