Imperfekt, induktive Erarbeitung Die induktive Einführung des Imperfekts und seine Funktion anhand des didaktisierten lateinischen Textes „Dolus Ulixis – der Anfang vom Ende Trojas
Methode: Analyse - Arbeitszeit: 180 min , Analyse eines Textausschnitts aus einer Novelle Analyseaufgabe und Erwartungshorizont zu Kleists "Marquise von 0"
Zweite Aufgabe zur Emanzipation
Manlius Römer Gallier Lehrprobe Indem sich die SuS mit dem Redeauszug des Marcus Manlius auseinandersetzen, bringen sie die Gegenreaktion der Römer gegen die Gallier in Erfahrung
Arbeitszeit: 90 min , Die Physiker, Ermordung, Schwester Monika Klassenarbeit über die Ermordung der Schwester Monika mit EWH. Die Szene wurde gekürzt, jedoch wurde die ganze Szene verwendet.
Seneca, Stoa, Zeit Die Schüler beantworten mit der Bearbeitung der zwei Texte die folgenden Fragen: Wie gehen wir mit unserer Zeit um? Wie sollten wir mit unserer Zeit umgehen?
Aufgabentyp IIa, Gendergerechte Sprache, Gendern, Klausur Q1, Klausur Q2, Kübra Gümüsay, Nele Pollatschek, Sachtextanalyse, Sapir-Whorf-Hypothese, Sprache Denken Wirklichkeit, Sprache und Sein Die Su*S analysieren einen Auszug aus Nele Pollatscheks Artikel "Deutschland ist besessen von Genitalien" und vergleichen die Position der Autorin anschließend mit Kübra Gümüsays Ausführungen in "Sprache und Sein".
Methode: Nachprüfung in der EF zur ZAP, Thema: Naturlyrik - Gedichtinterpretation - Arbeitszeit: 90 min , EF, Gedichtanalyse, Gedichtinterpretation, Gymnasiale Oberstufe, Klausur EF, Klausur Q1, Lyrik, Nachprüfung, Naturlyrik, Oberstufe, Zentrale Klausur Es handelt sich um eine Klausur für eine EF/Q1 zum Thema Naturlyrik. Das Thema war 22/23 Bestandteil der Zentralen Klausur. Eingesetzt wurde die Klausur als Nachprüfung.
Methode: Analyse und Interpretation - Arbeitszeit: 120 min , ANALYSE INTERPRETATION ROMAN Analysieren und installieren Sie die Textpasage S.60 -64 nit den bekannten Analyseschemas
Methode: Einzelarbeit - Sicherung im Plenum - Arbeitszeit: 45 min , regelmäßige Verben, Verben, Verben, Zeitformen des Verbs Lehrprobe Die SuS lernen die ersten drei Personalformen Singular. Sie sollen feststellen, dass Verben sich durch verschiedene Wortendungen –e, -st, -t, -en verändern können.