Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
541 KB
541 KB
Deutsch, Interkulturelle Kompetenz, Kultur, Lehrprobe, Märchen
Lehrprobe Märchenlehrprobe, Russisches Märchen, Lehrprobe aus dem Jahr 2019 im Fach Deutsch (Gymnasium)
Lehrprobe Märchenlehrprobe, Russisches Märchen, Lehrprobe aus dem Jahr 2019 im Fach Deutsch (Gymnasium)
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
53 KB
53 KB
Fabel, Fabelmerkmale, Fabeln
Lehrprobe Die SuS können feste Zuschreibungen von menschlichen Charaktereigenschaften auf Tiere erkennen (z.B. der stolze, starke Löwe, der schlaue Fuchs). Sie können erläutern, dass das Thema der Fabeln nicht die Tiere sind, sondern das Verhalten der Menschen
Lehrprobe Die SuS können feste Zuschreibungen von menschlichen Charaktereigenschaften auf Tiere erkennen (z.B. der stolze, starke Löwe, der schlaue Fuchs). Sie können erläutern, dass das Thema der Fabeln nicht die Tiere sind, sondern das Verhalten der Menschen
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
3,90 MB
3,90 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, Fabel, Tiere
Bei diesem Entwurf handelt es sich um meinen ersten im Fach Deutsch. Daher ist der Entwurf nicht ganz vollständig. Dieser enthält: Thema, Ziel, Reihenplanung, Lernausgangslage, Verlaufsskizze, Arbeitsblätter, Hilfskarten, Checkliste, Wortspeicher,
, Deutsch, Fabel, Tiere
Bei diesem Entwurf handelt es sich um meinen ersten im Fach Deutsch. Daher ist der Entwurf nicht ganz vollständig. Dieser enthält: Thema, Ziel, Reihenplanung, Lernausgangslage, Verlaufsskizze, Arbeitsblätter, Hilfskarten, Checkliste, Wortspeicher,
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Eigenschaften, Fabel, Löwe, Maus, verhältnis
Lehrprobe
, Eigenschaften, Fabel, Löwe, Maus, verhältnis
Lehrprobe
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Klasse 6, Klassenarbeit, Lügengeschichte, Lügengeschichte Klassenarbeit Robert Gernhardt, Robert Gernhardt
Robert Gernhardt: Auf der Insel der weinenden Riesen Merkmale einer Lügengeschichte am Text belegen/ Schreibaufgabe: Verfasse einen "Lügenbrief" aus Sicht einer literarischen Figur.
, Klasse 6, Klassenarbeit, Lügengeschichte, Lügengeschichte Klassenarbeit Robert Gernhardt, Robert Gernhardt
Robert Gernhardt: Auf der Insel der weinenden Riesen Merkmale einer Lügengeschichte am Text belegen/ Schreibaufgabe: Verfasse einen "Lügenbrief" aus Sicht einer literarischen Figur.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
1,32 MB
1,32 MB
Methode: Leseheft - Arbeitszeit: 45 min
Textverständnis, Leseheft, Lesekompetenz, Leseverstehen
Es handelt sich um eine Detektivgeschichte. Durch das Leseheft kann schrittweise das Verbrechen aufgeklärt werden.
Textverständnis, Leseheft, Lesekompetenz, Leseverstehen
Es handelt sich um eine Detektivgeschichte. Durch das Leseheft kann schrittweise das Verbrechen aufgeklärt werden.
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
166 KB
166 KB
Personenbeschreibung
Lehrprobe Verlaufsplanung, Standards und Kompetenzen
Lehrprobe Verlaufsplanung, Standards und Kompetenzen
Deutsch Kl. 6, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
323 KB
323 KB
Deutsch, Geschichte, Lesen, Lesespur, Lesespurgeschichte, Motivation, sinnentnehmendes lesen
Lehrprobe Die geplante Unterrichtsreihe setzt sich die Ziele, die Lesefähigkeiten der Lernenden zu verbessern, Lesemotivation zu fördern und Lesestrategien kennenzulernen und einzuüben.
Lehrprobe Die geplante Unterrichtsreihe setzt sich die Ziele, die Lesefähigkeiten der Lernenden zu verbessern, Lesemotivation zu fördern und Lesestrategien kennenzulernen und einzuüben.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
146 KB
146 KB
Methode: Handlungs- und produktionsorientierter Umgang mit Literarischen Texten - Arbeitszeit: 45 min
, Fabel, Fabeln, Löwe und Maus
Lehrprobe Unterrichtsentwurf. Die SuS lesen zum Einstieg den Fabelanfang und schreiben anschließend die Fabel kriteriengeleitet zu Ende. Kriterienorientierte Rückmeldung berücksichtigt. Bei 60 Minuten: Planungsphase des Schreibanlasses ergänzen.
, Fabel, Fabeln, Löwe und Maus
Lehrprobe Unterrichtsentwurf. Die SuS lesen zum Einstieg den Fabelanfang und schreiben anschließend die Fabel kriteriengeleitet zu Ende. Kriterienorientierte Rückmeldung berücksichtigt. Bei 60 Minuten: Planungsphase des Schreibanlasses ergänzen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
87 KB
87 KB
5-Schritt-Lesemethode
Lehrprobe
Lehrprobe
Anzeige lehrer.biz
Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,94 MB
1,94 MB
Methode: Integrativer Grammatikunterricht
, Adverbiale Bestimmung, adverbielle Bestimmung, Grammatikunterricht, induktive Grammatik, Kriminalfall
Lehrprobe Die SuS lösen einen Kriminalfall (Kommissar-Figur ist aus dem Lehrwerk bekannt). Durch die Bestimmung von Tatzeit, -ort, -hergang entdecken sie die Funktion von adverbialen Bestimmungen. Enthält eine detaillierte Beschreibung des Grammatikgegenstes.
, Adverbiale Bestimmung, adverbielle Bestimmung, Grammatikunterricht, induktive Grammatik, Kriminalfall
Lehrprobe Die SuS lösen einen Kriminalfall (Kommissar-Figur ist aus dem Lehrwerk bekannt). Durch die Bestimmung von Tatzeit, -ort, -hergang entdecken sie die Funktion von adverbialen Bestimmungen. Enthält eine detaillierte Beschreibung des Grammatikgegenstes.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
3,09 MB
3,09 MB
Methode: Lerntempoduett
, Lehrprobe, Märchen schreiben, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Die Klasse -Grimm
, Lehrprobe, Märchen schreiben, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Die Klasse -Grimm
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
465 KB
465 KB
Methode: Handlungs- und Produktionsorientierter Literaturunterricht
, Die Sterntaler, Gebrüder Grimm, Märchen, Parallelmärchen, Textarbeit, Kreatives Schreiben
Indem die SuS zum Märchen „Die Sterntaler“ ein Parallelmärchen verfassen, schulen sie ihre Kompetenz selbst gestaltend zu schreiben, um dann aufbauend ihr Textverständnis hinsichtlich des Zusammenhangs von Struktur/Inhalt und Moral zu vertiefen.
, Die Sterntaler, Gebrüder Grimm, Märchen, Parallelmärchen, Textarbeit, Kreatives Schreiben
Indem die SuS zum Märchen „Die Sterntaler“ ein Parallelmärchen verfassen, schulen sie ihre Kompetenz selbst gestaltend zu schreiben, um dann aufbauend ihr Textverständnis hinsichtlich des Zusammenhangs von Struktur/Inhalt und Moral zu vertiefen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
60 KB
60 KB
Epische Kleinform, Fabel
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erschließen in dieser Stunde die Bedeutung des Wolfs in der Fabel als gerissener Bösewicht. Dazu wurde eine exemplarische Fabel ausgewählt.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erschließen in dieser Stunde die Bedeutung des Wolfs in der Fabel als gerissener Bösewicht. Dazu wurde eine exemplarische Fabel ausgewählt.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,88 MB
2,88 MB
Methode: Handlungs- und produktionsorientierter Zuang - Arbeitszeit: 45 min
, 6. Klasse, Deutsch, Fabeln, handlungsorientiert
, 6. Klasse, Deutsch, Fabeln, handlungsorientiert
Anzeige lehrer.biz
Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
301 KB
301 KB
Deutsch, Klasse 6, Texterschließung, Textverständnis, Verstehen von Sachtexten
Einübung von Texterarbeitungsstrategien bzw. Textverständnis | Überprüfung des Textverständnisses mittes Fragestellungen
Einübung von Texterarbeitungsstrategien bzw. Textverständnis | Überprüfung des Textverständnisses mittes Fragestellungen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
64 KB
Methode: Lesetagebuch - Arbeitszeit: 4 min
, Lesetagebuch Aufgaben Als Hitler das rosa Kaninchen stahl Judith Kerr
Es handelt sich um erprobte Lesetagebuchaufgaben, die mit viel Gewinn selbstständig oder im Unterricht über einen Zeitraum von 4-6 Wochen erarbeitet werden können. Ein Bewertungsbogen ist separat beigefügt.
, Lesetagebuch Aufgaben Als Hitler das rosa Kaninchen stahl Judith Kerr
Es handelt sich um erprobte Lesetagebuchaufgaben, die mit viel Gewinn selbstständig oder im Unterricht über einen Zeitraum von 4-6 Wochen erarbeitet werden können. Ein Bewertungsbogen ist separat beigefügt.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Methode: Lesetagebuch - Arbeitszeit: 4 min
, Lesetagbuch Aufgaben Wunder Palacio
Es handelt sich um eine Fülle von erprobten Aufgaben zum Roman Wunder, die über einen Zeitraum von 4-6 Wochen selbstständig oder im Unterricht bearbeitet werden können. Ein Bewertungsbogen ist separat beigefügt.
, Lesetagbuch Aufgaben Wunder Palacio
Es handelt sich um eine Fülle von erprobten Aufgaben zum Roman Wunder, die über einen Zeitraum von 4-6 Wochen selbstständig oder im Unterricht bearbeitet werden können. Ein Bewertungsbogen ist separat beigefügt.
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
521 KB
521 KB
Methode: Literarisches Unterrichtsgespräc - Arbeitszeit: 45 min
, literarisches Unterrichtsgespräch
handlungsorientierter Deutschunterrichts
, literarisches Unterrichtsgespräch
handlungsorientierter Deutschunterrichts
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
65 KB
Methode: Aufbau einer Analyse - Arbeitszeit: 15 min
, Gedichts, Gedichtsanalyse
Tipps für das Verfassen einer Gedichtsinterpretation
, Gedichts, Gedichtsanalyse
Tipps für das Verfassen einer Gedichtsinterpretation
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
