Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
58 KB
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Sachtext
Textlupe in tabellarischer Form für den Übungsaufsatz Textzusammenfassung
Textlupe in tabellarischer Form für den Übungsaufsatz Textzusammenfassung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB
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Textzusammenfassung, Gliedsätze bestimmen
In der Stegreifaufgabe müssen Haupt- und Nebensätze bestimmt werden und aus Adverbialen Adverbiale Bestimmungen gebildet werden. Subjekt- und Objektsätze werden ebenfalls abgefragt. Erwartungshorizont und Notenschlüssel enthalten.
In der Stegreifaufgabe müssen Haupt- und Nebensätze bestimmt werden und aus Adverbialen Adverbiale Bestimmungen gebildet werden. Subjekt- und Objektsätze werden ebenfalls abgefragt. Erwartungshorizont und Notenschlüssel enthalten.
Arbeitsblatt zur Musterstunde am 8.11.12 Basissatz Textzusammenfassung Arbeitsblatt Deutsch 7 Bayern
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Basissatz, Textzusammenfassung
Arbeitsblatt zur Musterstunde am 8.11.12
Arbeitsblatt zur Musterstunde am 8.11.12
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
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Basissatz, Textzusammenfassung
Skript zur Musterstunde am 8.11.12
Skript zur Musterstunde am 8.11.12
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
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Textzusammenfassung
Lösungen zum Unterrichtsentwurf Aichinger "Fenster-Theater"
Lösungen zum Unterrichtsentwurf Aichinger "Fenster-Theater"
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
12 KB
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Textzusammenfassung
Es handelt sich um eine Sequenz, die als Einzelübung und im Plenum möglich ist. Die Textzusammenfassung als Gegenstand sollte schon eingeführt und kleinere Texte behandelt worden sein.
Es handelt sich um eine Sequenz, die als Einzelübung und im Plenum möglich ist. Die Textzusammenfassung als Gegenstand sollte schon eingeführt und kleinere Texte behandelt worden sein.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
12 KB
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Textzusammenfassung
Es handelt sich um Musterlösungen (Schüler, Lehrer), die sich im Weiteren auf verschiedene Fragestellungen und Reaktionen der Schüler untersuchen lassen.
Es handelt sich um Musterlösungen (Schüler, Lehrer), die sich im Weiteren auf verschiedene Fragestellungen und Reaktionen der Schüler untersuchen lassen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
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Textzusammenfassung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
37 KB
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Ballade, Indirekte Rede, Textzusammenfassung
Inhaltsangabe einer Ballade, erkennen und benennen von Balladenmerkmalen
Inhaltsangabe einer Ballade, erkennen und benennen von Balladenmerkmalen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Textzusammenfassung
Leserbrief zum Thema Kinderverbot
Leserbrief zum Thema Kinderverbot
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Textzusammenfassung
Leserbrief zum Thema Kinderverbot im Hotel
Leserbrief zum Thema Kinderverbot im Hotel
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Ballade, Textzusammenfassung
Ballade "Lore Lay" Inhaltsangabe
Ballade "Lore Lay" Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Ballade, Textzusammenfassung
Merkmale einer Inhaltsangabe
Merkmale einer Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
61 KB
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Textzusammenfassung
Merkmale einer Inhaltsangabe Verbesserung fehlerhafter Inhaltsangaben Übung zu Tempus und zu Einteilung in Sinnabschnitte
Merkmale einer Inhaltsangabe Verbesserung fehlerhafter Inhaltsangaben Übung zu Tempus und zu Einteilung in Sinnabschnitte
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
25 KB
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Textzusammenfassung
Übung zur richtigen Verwendung des Tempus bei Inhaltsangaben
Übung zur richtigen Verwendung des Tempus bei Inhaltsangaben
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Gliederung, Basissatz, Indirekte Rede, Sachtext, Sprachliche Distanzierung, Textzusammenfassung
Inhaltsangabe eines Sachtextes
Inhaltsangabe eines Sachtextes
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Basissatz, Textzusammenfassung
Hinweise zur Erstellung eines Basissatzes
Hinweise zur Erstellung eines Basissatzes
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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Jugendbuch, Erzählerische Mittel, Textzusammenfassung
Anleitung für SuS zur Erstellung eines Lesetagebuchs
Anleitung für SuS zur Erstellung eines Lesetagebuchs
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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Sachtexte, Textzusammenfassung
mit Erwartungshorizont
mit Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
88 KB
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Meinung begründen, Texterschliessung, Textzusammenfassung
Schreibaufträge zur Klassenlektüre "Löcher" von Louis Sachar, die in einer Schreibkonferenz überarbeitet werden sollen
Schreibaufträge zur Klassenlektüre "Löcher" von Louis Sachar, die in einer Schreibkonferenz überarbeitet werden sollen
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
