Textarbeit, Texterschließung, Sprachliche Stilmittel Lehrprobe Der kleine Mönch – Wissenschaftsabstinenz aus Verantwortung dem Menschen gegenüber? Erarbeitung des Gesprächs zwischen dem kleinen M.und Galilei in B8 im Hinblick auf die Rolle des kleinen Mönchs und die Funktion der Szene (im Bezug zum epischen Drama)
Roman, Epoche Lehrprobe Analyse des Gesprächs zwischen Galilei und Andrea (1. Bild) im Hinblick auf die Kennzeichen der „neuen Zeit“ und der „alten Zeit“ und den mit ihnen verbundenen, unterschiedlichen Lebensgefühlen und deren Konsequenzen für Wissenschaft und Kirche
Aufklärung, Roman Lehrprobe Religionsauffassungen und Toleranz in "Nathan der Weise".
Wie stehen die Figuren im Nathan zu ihrer eigenen und gegenüber der anderen Religion.
Roman Lehrprobe Thema der Stunde:
Die Bedeutung Gottes in Rolf Hochhuths „Berliner Antigone“
Thema der Unterrichtseinheit:
Rolf Hochhuth: „Die Berliner Antigone“
Soziales Drama, Offenes Drama, Absurdes Theater, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes Analyse und Erörterung zu Szene aus ´Woyzeck´ (Büchner) (ehem LK)
Rezension, Textarbeit, Texterschließung, Literarische Erörterung, Argumentation, Erörterung Die Klausur wurde im Fundamentalbereich im zweiten Halbjahr geschrieben. Sie ist dem Bereich des „erörternden Erschließens eines pragmatischen Textes“ (Berliner Jargon) zuzuordnen.
Lehrprobe Die Reihe beschäftigte sich mit Theatertheorie. In der Stunde haben die SuSs einen szenischen Vergleich zwischen epischem und dramatischem Theater erarbeitet und präsentiert. Abschließend Diskussion was typisch episch was dram. war.