Methode: UPP - Arbeitszeit: 45 min , Entwicklungsländer Tourismus Nachhaltigkeit Nepal Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten die ökologischen und sozialen Auswirkungen des Trekkingtourismus auf die Raumstruktur, um beurteilen zu können, inwieweit eine nachhaltige Entwicklung der Region durch den Trekkingtourismus möglich ist.
Methode: Bewertungsstunde mithilfe der Argumentationswippe - Arbeitszeit: 45 min , Bewertung, Golftourismus, Mallorca, Nachhaltigkeit, Residenzialtourismus Lehrprobe Golf- und Residenzialourismus als nachhaltige Alternative zum Massentourismus am Beispiel Mallorcas
Tourismus, Ökologie, ökonomie Dienstleistungen in ihrer Bedeutung für Wirtschafts- und Beschäftigungsstrukturen
Entwicklung von Wirtschafts- und Beschäftigungsstrukturen im Prozess der
Tertiärisierung
Wirtschaftsfaktor Tourismus
Arbeitszeit: 45 min , Gewächshausanbau, Konventionelle Landwirtschaft, Tomatenanbau Unterrichtsentwurf zum Tomatenanbau in Almeria als Beispiel konventioneller Landwirtschaft
Arbeitszeit: 135 min , Abbau von Disparitäten, Globalisierung, Mauritius, Sonderwirtschaftszonen Klausur zum Thema Abbau von Globalisierung am Beispiel der Sonderwirtschaftszone Mauritius
Altersstruktur, Bevölkerungsentwicklung, Demographischer Wandel, Regionale Disparitäten, Überalterung Modell des Demographischen Übergangs am Beispiel eines Dorfes in Brandenburg
Methode: Kartenanalyse, Modellerarbeitung - Arbeitszeit: 180 min , Fragmentierung, postmoderne Stadt, Segregation, Stadtentwicklung, Stadtteile, US-amerikanische Stadt Stadtgründung und Stadtentwicklung Las Vegas von der Gründung bis heute (mit Hilfe des historischen Hintergrunds, der flachen- und einwohnermäßigen Entwicklung), Modellerarbeitung und -anwendung zur postmodernen Stadt, Bewertung der Stadtentwicklung
Arbeitszeit: 45 min , Beurteilung, Bewertung, Dienstleistungssektor, Dienstleitungsstandort, Frankfurt, Global City, Lehrprobe, moderne Städte, New York City, Städte, Tertiärer Sektor (Dienstleistungssektor), Tertiärisierung, UB Lehrprobe „Ist Frankfurt eine Global City?“ – Bewertung des Dienstleistungsstandortes Frankfurt, hinsichtlich der Frage, ob es sich bei Frankfurt a. M. um eine Global City handelt, anhand ausgewählter Daten (u. a. zu Finanzen, Verkehr und Wirtschaft) .
Arbeitszeit: 90 min , Syndrom Massentourismus Nachhaltigkeit In dieser Klausur bearbeiten die Schülerinnen und Schüler mit Oberstdorf einen touristischen Winterort im Hinblick auf den Syndromansatz.