Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,20 MB
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Methode: Lentempoduett, Partnerkorrektur, produktives Schreiben - Arbeitszeit: 45 min
, begründetet Stellungnahme, Jugendsprache, Sprachwandel, Zeitungskommentar
Lehrprobe Die SuS nehmen begründet Stellung zur der Frage, ob Jugendsprache eine Sprachbereicherung oder -verfall darstellt, indem sie vorher erarbeitete Argumente in einem persönlichen Zeitungskommentar auswerten.
, begründetet Stellungnahme, Jugendsprache, Sprachwandel, Zeitungskommentar
Lehrprobe Die SuS nehmen begründet Stellung zur der Frage, ob Jugendsprache eine Sprachbereicherung oder -verfall darstellt, indem sie vorher erarbeitete Argumente in einem persönlichen Zeitungskommentar auswerten.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
168 KB
168 KB
Methode: UPP Stunde
, Analyse von Sachtexten, Jugendsprache, Kiezdeutsch, Sachtext, Sprachwandel
Lehrprobe Schadet Kiezdeutsch der Hochsprache? Die allseits beliebte Frage, hier konzipiert für eine 8. Klasse
, Analyse von Sachtexten, Jugendsprache, Kiezdeutsch, Sachtext, Sprachwandel
Lehrprobe Schadet Kiezdeutsch der Hochsprache? Die allseits beliebte Frage, hier konzipiert für eine 8. Klasse
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
242 KB
242 KB
These
Lehrprobe Es handelt sich um einen Examensentwurf für die UPP im Fach Deutsch zu Peter Bichsels San Salvador. Der Entwurf sowie die Stunde sind mit der Note 1,0 bewertet worden. Auch die Reihenplanung befindet sich im Dokument.
Lehrprobe Es handelt sich um einen Examensentwurf für die UPP im Fach Deutsch zu Peter Bichsels San Salvador. Der Entwurf sowie die Stunde sind mit der Note 1,0 bewertet worden. Auch die Reihenplanung befindet sich im Dokument.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
79 KB
Novelle, Erzählen, personal, Erzählverhalten
Lehrprobe Sehr gut bewertete UPP aus dem Jahr 2003 zu "Kleider machen Leute" von G. Keller: Produktionsorientierte Erarbeitung (Innere Monologe) des Dilemmas des Protagonisten Wenzel am Scheideweg (Fluchtversuch)
Lehrprobe Sehr gut bewertete UPP aus dem Jahr 2003 zu "Kleider machen Leute" von G. Keller: Produktionsorientierte Erarbeitung (Innere Monologe) des Dilemmas des Protagonisten Wenzel am Scheideweg (Fluchtversuch)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
123 KB
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Erzählperspektive, Erzählverhalten
Lehrprobe Entwurf meiner UPP in Deutsch mit dem Thema Erschließung einer Ganzschrift am Beispiel von Dürrenmatts "Der Richter und sein Henker" mit allem, was dazu gehört. Hat eine gute Bewertung erfahren.
Lehrprobe Entwurf meiner UPP in Deutsch mit dem Thema Erschließung einer Ganzschrift am Beispiel von Dürrenmatts "Der Richter und sein Henker" mit allem, was dazu gehört. Hat eine gute Bewertung erfahren.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,57 MB
3,57 MB
Novelle
Lehrprobe Sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch zu Theodor Fontane: Unterm Birnbaum – Analyse und Interpretation unter besonderer Berücksichtigung der Schuldfrage. Die SuS beurteilen die Geschehnisse und Unklarheiten um das Verschwinden Szulskis.
Lehrprobe Sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch zu Theodor Fontane: Unterm Birnbaum – Analyse und Interpretation unter besonderer Berücksichtigung der Schuldfrage. Die SuS beurteilen die Geschehnisse und Unklarheiten um das Verschwinden Szulskis.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
516 KB
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Lehrprobe UpP Entwurf (Examen) Note 1, Kurzgeschichte von Borchert "Das Brot", Alter-Ego Methode, Handlungsmotive
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Trivialliteratur
Hier ist eine kleine Reihe zum Jugendroman Tschick Aufgebaut nach dem hermeneutischen Prozess von Ingendahl / Kreft
Hier ist eine kleine Reihe zum Jugendroman Tschick Aufgebaut nach dem hermeneutischen Prozess von Ingendahl / Kreft
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
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Lehrprobe Examensentwurf, Kurzgeschichten Kl.8, bewertet mit 2,0
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
301 KB
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Ballade
Lehrprobe Dieses ist der Entwurf zu meiner Examensstunde. Die SuS sollten anhand der Durchführung eines Lerntempoduetts eine Ballade in einen Zeitungsbericht umformen. Es hat gut funktioniert.
Lehrprobe Dieses ist der Entwurf zu meiner Examensstunde. Die SuS sollten anhand der Durchführung eines Lerntempoduetts eine Ballade in einen Zeitungsbericht umformen. Es hat gut funktioniert.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
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Lehrprobe UPP "Der Erlkönig" - Sinngebendes Vorlesen in Kleingruppen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
286 KB
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Diskussion, Rollenspiel
UPP Deutsch (Note: 1.7). UV: Strittige Themen diskutieren – Interessen vertreten UE: Schuluniformen am SGL? – Erarbeitung von Pro- und Kontra-Argumenten
UPP Deutsch (Note: 1.7). UV: Strittige Themen diskutieren – Interessen vertreten UE: Schuluniformen am SGL? – Erarbeitung von Pro- und Kontra-Argumenten