Methode: Mediation - Arbeitszeit: 60 min , 7. Klasse, 8. Klasse, 9/11, Attentat, Binnendifferenzierung, Infotexte, mediation, NewYork, USA Hier sind einige wichtige Fakten über 9/11 kurz und auf Deutsch zusammengefasst. Bis zu 4 Gruppen können die Materialien bearbeiten. Die Texte sind unterschiedlich schwer und eignen sich daher bestens für binnendifferenziertes Lernen.
Methode: One minute talk - Arbeitszeit: 60 min , Immigration USA, Migration, monologisches sprechen, one minute talk, speaking, teenage immigrants in the USA, Teenagers Lehrprobe Das sind die Materialien meiner Lehrprobe. Die SuS verfassen auf der Basis eines kurzen Textes (Zeitungsartikel, A oder B) einen One-Minute-Talk und geben sich gegenseitig Feedback. Der Feedbackbogen und prompt cards sind im Material enthalten.
Methode: Reading comprehension/past tense or past progressive/mixed bag/writing a travel report - Arbeitszeit: 45 min Past Progressive, Past Perfect Simple, , past tense/past progressive, Reading Comprehension, travel blog Die reading comprehension ist zum Themengebiet USA, hier California.
Die Mixed bag bezieht sich auf GL2/E2/bis einschließlich unit 2 der Bayernausgabe.
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Methode: Green Line 4 Neu, für G9 - Arbeitszeit: 45 min Alltagsleben/ everyday life, Gerund, Infinitive, giving your opinion, Kommentar, structuring a text, USA gerunds infinitives dos and don'ts school rules Living in the USA, Leseverständnis (An e-mail from the US), gerunds and infinitives, text production (2 Themen zur Auswahl)
USA, geography, Region Pacific Northwest, world cities, Regions US USA Regionen Amerika Dieses AB dient dazu, Informationen zu den fünf Regionen der USA in Gruppenarbeit zu erarbeiten
kommunikativen Kompetenz - Schreiben, Navajo, travel blog, USA Kompetenzorientierte Erarbeitung von Reiseberichten (travel blog entries) über den amerikanischen Kulturraum mit dem Schwerpunkt der Förderung der kommunikativen Kompetenz des Schreibens.
Amerika, Einführung, Englisch, Erste Stunde, gymnasium, Hard facts, Klasse 8, Nordamerika, USA, USA Introduction Einführung Amerika Nordamerika erste Stunde 8 Gymnasium Englisch Die SuS erarbeiten sich "hard facts" zur USA und lernen dabei spielerisch erste Fakten zur Geographie, Politik, Geschichte, Kultur Nordamerikas und sollen diese in einem Ranking (von wichtig bis fun fact) sortieren und dann begründen.
Methode: Listening / Hörsehverstehen - Arbeitszeit: 15 min Civil Rights Movement, The American Way of Life, Musik, Interkulturelle Kompetenz, Black Lives Matter, Hip Hop Ein Arbeitsblatt zum Hörsehverstehen (Englisch) im Themenbereich "Black Lives Matter", "Hip Hop und Rap". Kann 45 Minuten füllen, wenn die Interpretation des Videos ausführlich gemacht wird, oder 10-15 Minuten, wenn nur die erste Seite verwendet wird
7. Jahrgangsstufe, Kreuzworträtsel, Vokabeltest, "The USA: Country of Contrasts", 8. Jahrgangsstufe, 8. Klasse Kreuzworträtsel, Vokabeltest, What was it like?, 8. Jahrgangsstufe, 8. KlasseKreuzworträtsel, Vokabeltest, 8. Jahrgangsstufe, 8. KlasseKreuzworträtsel, Vokabeltest, What was it like?, 8. Klasse7. Jahrgangsstufe, Kreuzworträtsel, Vokabeltest, What was it like?, Green Line 4 Es handelt sich um einen Vokabeltest im Format eines Kreuzworträtsels zum Thema "The USA: Country of Contrast" als Vorbereitung auf Unit 1 (Green Line 4)
Methode: Writing - Arbeitszeit: 90 min the American way of life, 8. Klasse, Differenziert, Englisch, Postkarte, writing Writing Stunde zum Thema Going to the USA 8. Jahrgangstufe differenziert
Methode: Reading - Arbeitszeit: 45 min , being polite, cultural differences, germany, how to greet, Reading, USA Lehrprobe Diese Stunde stellt einen Auschnitt einer kurzen Reihe zu dem Exkurs Cultural Differences dar. Die Schüler sollen anhand selbst verfasster Texte mögliche Unterschiede zwischen der deutschen Kultur und der amerikanischen Kultur feststellen können.
oral presentation, roadtrip, USA Die SuS erstellen im letzten Quartal in GA einen Reiseplan durch die USA. Dabei greifen sie auf unterschiedliche Sehenswürdigkeiten, die sie im Laufe des Schuljahres kennen gelernt haben, zurück.
Methode: Emailprojekt mit USA Vorbereitung mit Aufgaben aus Access 4 (Cornelsen) zu Zeiten von Corona. Das Projekt habe ich mit einer 8. Klasse, aber auch mit einer 9. Klasse durchgeführt., wobei letztere eini , USA Emailprojekt Emailprojekt mit USA Vorbereitung mit Aufgaben aus Access 4 (Cornelsen) zu Zeiten von Corona. Das Projekt habe ich mit einer 8. Klasse, aber auch mit einer 9. Klasse durchgeführt., wobei letztere einige/ ähnliche Aufgaben wiederholen können.