Arbeitszeit: 45 min , Bewegung, Diagramme, Einheiten umrechnen, Mechanik, Physik Arbeitsblatt zur Wiederholung von Bewegung, Berechnen von Geschwindigkeiten undt-s-Diagrammen.
Tippkärtchen und Pufferaufgabe vorhanden.
Methode: Einzelarbeit , Einheiten, Größen, Kilometer, Längen, Meter, Umrechen, Zentimeter Das Arbeitsblatt dient als Übung zum Umwandeln von Längeneinheiten. Die Umrechnungsschritte (Nullen ergänzen oder Nullen verschwinden) und die Komma-Hüpf-Regel müssen bekannt sein
Druck, Fläche, Gruppenarbeit, Kraft, Physik, Realschule Lehrprobe Qualitative Ermittlung der Abhängigkeit zwischen Druck, Kraft und Fläche mit Knete, Holzklotz und Gewichten
Arbeitszeit: 45 min , Gewichtseinheiten umrechnen Lehrprobe Am Ende der Stunde des vorliegenden Entwurfs sollen die Schüler mittels Umrechnungszahl 1000 Gewichtseinheiten umrechnen können.
Methode: Schülerexperiment , Gewichtskraft, Langentwurf, Lehrprobe Die Stunde wurde mit 11 Punkten bewertet. Kritisiert wurden das fehlende Lernziel in der Vertiefung und das Anforderungsniveau der Vertiefung.
Differenziert, Lineal, Längen, messen Die Schüler*innen bauen nach Anleitung einen Papierturm, messen seine Höhe mit Hilfe eines Zollstocks oder ihres eigenen Maßbandes genau ab und dokumentieren ihre Ergebnisse.
Materialien erstellt mit dem WORKSHEET CRAFTER (www.worksheetcrafter.com)
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Bayern
1,55 MB
Methode: Förderung des räumlichen Denkens/ der räumlichen Orientierung Himmelsrichtungen, Himmelsrichtungen, räumliche Orientierung, Schatzsuche Wer findet den Schatz? Wir gehen mit Pirat Weißbart und den
Himmelsrichtungen auf Schatzsuche
Messen Größen Einheiten Umrechnen (cm, Messen Größen Einheiten Umrechnen mm cm m Die Schülerinnen und Schüler messen: Größen/ Einheiten/ Umrechnen in mm cm m
Methode: UB Nr. 2 Mathematik Klasse 5 , Größe, Umrechnen, Zeit Lehrprobe UE Klasse 5, Erarbeitung der Größe Zeit und Umrechnungsaufgaben, Insgesamt gut (plus) bewertet
Methode: Partnerarbeit , Addieren gleichnamiger und ungleichnamiger Brüche, Addition von Brüchen, Additionsaufgabe, Bruchstücken, inhaltsbezogene Kompetenz: Arithmetik/Algebra, prozessbezogene Kompetenz: Kommunizieren, prozessbezogene Kompetenz: Mathematisieren, Regel für die Addition von Brüchen, vergleichen und beurteilen Lehrprobe Die übrig gebliebene Pizza – Erarbeitung einer Regel zur Addition von Brüchen im anwendungsorientierten Kontext
Gewichte, handlungsorientiert, Stützpunktvorstellungen Lehrprobe SuS erarbeiten sich problemorientiert und handlungsorientiert Stützpunktvorstellungen - UB kam sehr gut an und hatte kaum Kritik