Sprachliche Mittel untersuchen am Beispiel Friedrich Schiller: Kabale und Liebe (2. Akt, 6. Szene)

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

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Drama, Rhetorische Mittel
Sprachliche Mittel untersuchen am Beispiel Friedrich Schiller: Kabale und Liebe (2. Akt, 6. Szene)

Unterrichtsentwurf zur Wahrnehmung der Reichsgründung 1871

Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Reichsgründung 1871
Lehrprobe Behandelt wurden zwei zeitgenössiche Quellen zur Reichsgründung 1871. Angehängt der Entwurf, die Materialien sowie eine geforderte Reflexion der Stunde.

Naturlyrik in der Romantik und dem Expressionismus - Induktive Erschließung von Epochenmerkmalen

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,94 MB

Methode: Arbeitsteilige Partnerarbeit (modifiziertes Partnerpuzzle mit Expertengruppe A/B), Induktive Erschließung von Epochenmerkmalen anhand eines romantischen und expressionistischen Gedichts, Differenzieru - Arbeitszeit: 60 min
, Epochen, Epochenmerkmale, Gedichtanalyse, Gedichte, induktive Erarbeitung, Naturgedichte, Naturlyrik, Textanalyse, Zentrale Klausur
Lehrprobe Es handelt sich um einen zweiten UB im Fach Deutsch (Einführungsphase). Die SuS erschließen im Rahmen eines kooperativen Settings induktiv-textanalytisch romantische und expressionistische Epochenmerkmale.

Mündliches Abitur: Expressionistisches Gedicht: Ernst Stadler: Fahrt über die Kölner Rheinbrücke bei

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

18 KB

Expressionistische Lyrik, mündliche Abiturprüfung, Mündölcihe Abiturprüfung
Aufgabenstellung zur Analyse eines expressionistischen Gedichts mit Text_ Möglicher Erwartungshorizont (15 NP) und anschließende Fragen zum Gedicht und zum Übergang zum "Trafikant" von Robert Seethaler im zweiten Dokument.

Wahlplakatanalyse Weimarer Republik - Methodenkompetenz, Wahlplakate, Politische Plakate,Bildanalyse

Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,60 MB

Arbeitszeit: 45 min
, Bildanalyse, Methodenkompetenz, Parteien, Plakat, Politische Plakate, Wahlplakate, Weimarer Republik
Lehrprobe Analyse dreier Wahlplakate (SPD, NSDAP, KPD) mithilfe eines Symbolglossars und einer Vorstrukturierung

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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG

CK-Akademie München 80335 München

Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre

Lyrikaufgabe Expressionismus

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

23 KB

Prüfungsaufgabe mündliches Abitur BF Deutsch
Prüfungsaufgabe Lyrik mündliches Abitur BF Deutsch

Die Varusschlacht - Ein Ort des Vergessens oder des Erinnerns?

Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

210 KB

Methode: Gruppen Mix Verfahren
, Das antike Rom, Rom, Varusschlacht, Vom Stadtstaat zum Weltreich
Lehrprobe Arbeitsteilige Auseinandersetzung mit den Bedingungen und dem Verlauf der Varusschlacht in Form des Gruppenmix-Verfahrens

Vergleichende Analyse von literarischen Texten

Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

29 KB

Lyrik Expressionismus, Lyrik Romantik
Vergleichende Analyse von zwei Gedichten

Auszug aus der amtlichen Erklärung der Konferenz von Jalta

Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen

23 KB

Deutschlandfrage, Konferenz von Jalta, Konferenz von Potsdam, Potsdamer Abkommen
Vergleich Beschlüsse Konferenz von Jalta und Konferenz von Potsdam

Stationstraining in Gruppen, Rechtschreibung, Satzgefüge, Satzzeichen, Groß- und Kleinschreibung

Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern

30 KB

Methode: Stationstraining - Arbeitszeit: 90 min
Rechtschreibstrategien, s-Laute, Zeichensetzung

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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie

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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

UPP Geschichte Q2 Gymnasium NS als Massenbewegung

Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,42 MB

Arbeitszeit: 60 min
, Geschichte, Gymnasiale Oberstufe, Nationalsozialismus
Lehrprobe Dieses Dokument beinhaltet meine unterrichtspraktische Prüfung im Fach Geschichte am Ende des Zweiten Staatsexamens. Sie wurde mit der Note 2,0 bewertet.

Antisemitismus

Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig

36 KB

Antisemitismus

Rückblick auf die Besatzungspolitik der Siegermächte – Welcher Entwurf setzte sich durch?

Geschichte Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen

5,51 MB

Methode: Think-Pair-Share / Karikaturanalyse - Arbeitszeit: 45 min
, Besatzungspolitik, Besatzungszonen, Das Modell – und wie es die großen Künstler sehen, Karikaturanalyse, Siegermächte, Think-Pair-Share
Lehrprobe Rückblick auf die Besatzungspolitik der Siegermächte – Welcher Entwurf setzte sich durch? Analyse der Karikatur „Das Modell – und wie es die großen Künstler sehen“ von Gregor Rabinovitch

Erörtern von Erklärungen historischer Sachverhalte aus Darstellungen: NS-Herrschaft als Revolution

Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg

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Arbeitszeit: 180 min
, Machtergreifung Hitlers, Machtergreifung und Machtübernahme 1933, Nationalsozialismus, Revolution
Leitfrage: NS-Herrschaft als Revolution: Wirklichkeit oder Inszenierung? Aufgaben der Erörterung sind strukturiert in drei Abschnitte. 1. Strukturanalyse; 2. Historische Kontextualisierung; 3. Stellungnahme zur Leitfrage

Mündliche Prüfung Abitur

Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

48 KB

Methode: Mündliche Abiturprüfung - Arbeitszeit: 30 min
, Dialekt, Lyrik, Nathan, Soziolekt, Unterwegs sein
1. Prüfungsteil Lyrik, Dialekte/Soziolekte, Nathan der Weise, Der gute Mensch von Sezuan

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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik

Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin

Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik

Der mittelalterliche Ritter zwischen Ideal und Wirklichkeit.

Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,07 MB

Bauern, Burg, Gleichheit, Mittelalter, Ritter, Ständeordnung
Lehrprobe Der mittelalterliche Ritter zwischen Ideal und Wirklichkeit - ein tugendhafter Beschützer der Gesellschaft? Eine textquellenbasierte Untersuchung der Eigenschaften und Aufgaben eines mittelalterlichen Ritters.

Das Ende der Weimarer Republik - Der Historiker Eckart Conze über das Scheitern

Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

22 KB

Arbeitszeit: 135 min
, Demokratie, Nationalsozialismus, Weimarer Republik
Der Historiker Eckart Conze erläutert die Frage nach dem Scheitern der Weimarer Republik.