Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
211 KB
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Methode: Quellenarbeit Partnerarbeit Quellenvergleich
, Deutsches Reich, Deutschland, England, Erster Weltkrieg, Imperialismus, Kolonialisierung, Kolonialismus, Kolonien, Kriegsausbruch, ursachen des krieges
Quellenarbeit Vergleich Gründe für Kolonien vor dem Ersten Weltkrieg, Ursachen des Kriegs
, Deutsches Reich, Deutschland, England, Erster Weltkrieg, Imperialismus, Kolonialisierung, Kolonialismus, Kolonien, Kriegsausbruch, ursachen des krieges
Quellenarbeit Vergleich Gründe für Kolonien vor dem Ersten Weltkrieg, Ursachen des Kriegs
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
145 KB
145 KB
Methode: Quellenarbeit - Arbeitszeit: 35 min
, ausbruch, Deutsches Reich, Erster Weltkrieg, Flottenpolitik, Quellenarbeit, Ursachen
Quellenarbeit Flottenpolitik Vergleich GB und Deutsches Reich Erster Weltkrieg Ursachen
, ausbruch, Deutsches Reich, Erster Weltkrieg, Flottenpolitik, Quellenarbeit, Ursachen
Quellenarbeit Flottenpolitik Vergleich GB und Deutsches Reich Erster Weltkrieg Ursachen
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
288 KB
288 KB
Methode: Lernlandkarte bzw. Übersicht zu den Ursachen des Ersten Weltkrieges
, Deutsches Kaiserreich, Erster Weltkrieg, Kaiserreich, Themenübersicht, Ursachen, Übersicht
Diese Übersicht stellt die Ursachen dar, die hauptsächlich zum 1 WK geführt haben. Sie kann nach und nach von den Schülern im Laufe der UE ausgefüllt werden oder als Wiederholung vor der KA ausgeteilt werden. Ich habe sie in A3 ausgedruckt.
, Deutsches Kaiserreich, Erster Weltkrieg, Kaiserreich, Themenübersicht, Ursachen, Übersicht
Diese Übersicht stellt die Ursachen dar, die hauptsächlich zum 1 WK geführt haben. Sie kann nach und nach von den Schülern im Laufe der UE ausgefüllt werden oder als Wiederholung vor der KA ausgeteilt werden. Ich habe sie in A3 ausgedruckt.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
43 KB
Die Kreuzzüge, Folgen
Definition Kreuzzug, Ursachen und Verlauf der Kreuzzüge, MC Aufgabe zur intensiveren Auseinandersetzung mit den Kreuzzügen. Beurteilungsaufgabe, ob Kreuzzüge religiös motiviert waren.
Definition Kreuzzug, Ursachen und Verlauf der Kreuzzüge, MC Aufgabe zur intensiveren Auseinandersetzung mit den Kreuzzügen. Beurteilungsaufgabe, ob Kreuzzüge religiös motiviert waren.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
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Investiturstreit
Ursachen und Verlauf des Investiturstreits. Gang nach Canossa sowie Lösung im Wormser Konkordat
Ursachen und Verlauf des Investiturstreits. Gang nach Canossa sowie Lösung im Wormser Konkordat
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 8, Realschule, Bayern
17 KB
17 KB
Bevölkerungswachstum, Erfindungen, Industrialisierung, Industrialisierung und soziale Frage
Ursachen und Folgen Bevölkerungswachstum in England; Verlauf und Probleme der Industrialisierung; Grundwissen
Ursachen und Folgen Bevölkerungswachstum in England; Verlauf und Probleme der Industrialisierung; Grundwissen
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
38 KB
38 KB
Arbeitsblatt, Johannes Gutenberg, Tafelbild, Ursachen und Folgen des Buchdrucks
Dieses Arbeitsblatt ist vielseitig Einsetzbar. Es kann als Sicherung, Tafelanschrieb oder als Arbeitsblatt verwendet werden.
Dieses Arbeitsblatt ist vielseitig Einsetzbar. Es kann als Sicherung, Tafelanschrieb oder als Arbeitsblatt verwendet werden.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
564 KB
564 KB
Lehrprobe UB zu den Ursachen der Christenverfolgung mit Quellen aus der Bibel. SuS sollten fiktiven Dialog zwischen Römer und Christ darstellen. Gut bewertet.
Geschichte Kl. 8, Realschule, Thüringen
306 KB
306 KB
Lehrprobe Bei dem Dokumentation handelt es sich um einen vollständigen Bericht (inklusive Soziogramm) zur Lehrprobe mit dem Thema: Ursachen der Französischen Revolution.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Französische Revolution, Dritter Stand
Ursachen udn Auswirkungen am Vorabend der frz. Revolution. Einsatz im DaZ udn DaF Unterricht möglich.
Ursachen udn Auswirkungen am Vorabend der frz. Revolution. Einsatz im DaZ udn DaF Unterricht möglich.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Ablass, Bauernkriege, Martin Luther, Reformation
Test zur Musterstunde "Der deutsche Bauernkrieg": Ursachen / Gründe für den Krieg, Haltung Luthers und Müntzers hierzu, Quellenarbeit
Test zur Musterstunde "Der deutsche Bauernkrieg": Ursachen / Gründe für den Krieg, Haltung Luthers und Müntzers hierzu, Quellenarbeit
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
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Ablass, Bauernkriege, Martin Luther, Reformation
Skript / Tafelbild zum deutschen Bauernkrieg 1525: Ursachen, Verlauf und Ergebnisse der Auseinandersetzung + Haltung Luthers und Müntzers zum Krieg
Skript / Tafelbild zum deutschen Bauernkrieg 1525: Ursachen, Verlauf und Ergebnisse der Auseinandersetzung + Haltung Luthers und Müntzers zum Krieg
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
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Epochenjahr 1917, Stellungskrieg, 1. Weltkrieg, Bündnisse, Balkankriege
Stegreifaufgabe Geschichte Klasse 8: - Hauptgründe des Kriegseintritts der USA - Ursachen / Gründe für die Revolutionen in Russland -Quellenarbeit: Hintergründe zum Kriegseintritt + moralischer Rahmen des Krieges gegen die Mittelmächte von Seiten der U
Stegreifaufgabe Geschichte Klasse 8: - Hauptgründe des Kriegseintritts der USA - Ursachen / Gründe für die Revolutionen in Russland -Quellenarbeit: Hintergründe zum Kriegseintritt + moralischer Rahmen des Krieges gegen die Mittelmächte von Seiten der U
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
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Epochenjahr 1917, Stellungskrieg, Balkankriege, Bündnisse, Imperialismus, Kolonialismus, 1. Weltkrieg
Skript zur Musterstunde 8.Klasse: Hintergründe, Ursachen zum Kriegsteintritt der USA; Umstände zu den radikalen Entwicklungen in Russland / Umsturz des Zaren, Beginn des Kommunismus
Skript zur Musterstunde 8.Klasse: Hintergründe, Ursachen zum Kriegsteintritt der USA; Umstände zu den radikalen Entwicklungen in Russland / Umsturz des Zaren, Beginn des Kommunismus
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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Heliozentrisches Weltbild, Kolumbus, Neue Welt
Schriftliche Ausarbeitung der Musterstunde 7.Klasse: Darstellung der entsprechenden Hintergründe bzw. Ursachen für den Rahmen der Entdeckerfahrten ab dem Ende des 15. Jahrhunderts, mit der Entdeckung Amerikas durch Christoph Kolumbus als Beispiel.
Schriftliche Ausarbeitung der Musterstunde 7.Klasse: Darstellung der entsprechenden Hintergründe bzw. Ursachen für den Rahmen der Entdeckerfahrten ab dem Ende des 15. Jahrhunderts, mit der Entdeckung Amerikas durch Christoph Kolumbus als Beispiel.
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
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Kolumbus, Neue Welt, Heliozentrisches Weltbild
Skript zur Musterstunde 7.Klasse Geschichte: Entdeckerfahrten des 15. Jahrhunderts / Christoph Kolumbus als Entdecker der Neuen Welt; Ursachen / Voraussetzungen sowie auch entsprechende Folgen seiner Entdeckung werden hier thematisiert
Skript zur Musterstunde 7.Klasse Geschichte: Entdeckerfahrten des 15. Jahrhunderts / Christoph Kolumbus als Entdecker der Neuen Welt; Ursachen / Voraussetzungen sowie auch entsprechende Folgen seiner Entdeckung werden hier thematisiert
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bremen
970 KB
970 KB
Nationalversammlung, Paulskirche, Reaktion, Revolution 1848, Vormärz, Wiener Kongress, Burschenschaft, Groß- und kleindeutsch
Klassenarbeit zu Ursachen und Bewertung der Revolution 1848. Quelle: Forderungen der Mannheimer Stadtbürger., Liberalismus
Klassenarbeit zu Ursachen und Bewertung der Revolution 1848. Quelle: Forderungen der Mannheimer Stadtbürger., Liberalismus
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
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Stadt im Mittelalter
Lehrprobe Als Anhang dienen hier jeweils noch ein aktueller Kartenausschnitt Kölns und eine mittelalterliche Karte. Der Entwurf war soweit in Ordnung, die Stunde aber etwas zu sehr mit Material überhäuft. Hier hätte man reduzieren müssen.
Lehrprobe Als Anhang dienen hier jeweils noch ein aktueller Kartenausschnitt Kölns und eine mittelalterliche Karte. Der Entwurf war soweit in Ordnung, die Stunde aber etwas zu sehr mit Material überhäuft. Hier hätte man reduzieren müssen.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
874 KB
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Stadt im Mittelalter
Unterrichtsentwurf mit allen Materialien zur Pest im Mittelalter und ihren verschiedenen Erklärungsansätzen
Unterrichtsentwurf mit allen Materialien zur Pest im Mittelalter und ihren verschiedenen Erklärungsansätzen
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
303 KB
303 KB
Kreuzzug
Lehrprobe Mit "sehr gut" bewerteter Entwurf zum 2. UB: "Wie interpretiere ich eine Bildquelle? Die Eroberung Jerusalems durch die Kreuzfahrer 1099 n.Chr." (Methodenkompetenz)
Lehrprobe Mit "sehr gut" bewerteter Entwurf zum 2. UB: "Wie interpretiere ich eine Bildquelle? Die Eroberung Jerusalems durch die Kreuzfahrer 1099 n.Chr." (Methodenkompetenz)
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
