Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
111 KB
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Rechteck/Quadrat
Beweis vom Distributivgesetz anhand geometrischer Überlegungen
Beweis vom Distributivgesetz anhand geometrischer Überlegungen
Mathematik Kl. 8, Hauptschule, Bayern
46 KB
46 KB
Gleichungen
Skript zur Musterstunde Gleichungen mit Klammern
Skript zur Musterstunde Gleichungen mit Klammern
Mathematik Kl. 8, Hauptschule, Bayern
47 KB
47 KB
Gleichungen
Ausarbeitung zur Musterstunde Lösen von Gleichungen mit Klammern
Ausarbeitung zur Musterstunde Lösen von Gleichungen mit Klammern
Mathematik Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
238 KB
238 KB
Lösen von Gleichungen mit Variablen auf beiden Seiten
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Bayern
55 KB
55 KB
Terme, Lösen von Gleichungen durch Umformung
Ausarbeitung zur Musterstunde Terme und Gleichungen
Ausarbeitung zur Musterstunde Terme und Gleichungen
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
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Lösen von Gleichungen
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
18 KB
Ausklammern, Ausmultiplizieren, Distributivgesetz, Klammerregeln, Terme, Termvereinfachung, Umformen von Produkten, Variable, Umformen von Summen, Äquivalenz von Termen
Zuerst sollen die S vereinfachen und faktorisieren. Anschließend müssen Anweisungen mathematisiert, vereinfacht und auf Äquivalenz geprüft werden.
Zuerst sollen die S vereinfachen und faktorisieren. Anschließend müssen Anweisungen mathematisiert, vereinfacht und auf Äquivalenz geprüft werden.
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,17 MB
1,17 MB
Äquivalenzumformung
Lehrprobe Süßes gesucht! Erarbeitung von Äquivalenzumformungen anhand eines Schachtelproblems in einem Gruppenpuzzle.
Lehrprobe Süßes gesucht! Erarbeitung von Äquivalenzumformungen anhand eines Schachtelproblems in einem Gruppenpuzzle.
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
78 KB
78 KB
Aufstellen von Gleichungen, lineare Gleichungen mit einer Variablen, Lösen von Gleichungen, arithmetisches Mittel, Prozentrechnung, Aufstellen von Termen,
Normierte Schulaufgabe zu den Themen Terme, Gleichungen, Prozentrechnung und Diagrammen
Normierte Schulaufgabe zu den Themen Terme, Gleichungen, Prozentrechnung und Diagrammen
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
15 KB
Aufstellen von Gleichungen, lineare Gleichungen mit einer Variablen, Lösen von Gleichungen, Aufstellen von Termen, Ausklammern, Ausmultiplizieren, Binomische Formeln,
Das Arbeitsblatt zu Terme und Gleichungen ist von einfach bis schwierig gestaltet.
Das Arbeitsblatt zu Terme und Gleichungen ist von einfach bis schwierig gestaltet.
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Bayern
36 KB
36 KB
Sachaufgaben
Unterrichtsentwurf zum Thema Sachaufgaben mit Gleichungen lösen.
Unterrichtsentwurf zum Thema Sachaufgaben mit Gleichungen lösen.
Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Bayern
610 KB
610 KB
Prozentrechnen, Prozentwert,, Sachaufgaben
Es handelt sich um eine BUV zum Thema "Prozentwert berechnen". Die Berechnung erfolgt ausschließlich über die Dreisatz - Methode. Der geplante Verlauf und die praktische Umsetzung sind nahezu identisch. Mögliches Zeitplus bei der ersten Erarbeitung (AB_
Es handelt sich um eine BUV zum Thema "Prozentwert berechnen". Die Berechnung erfolgt ausschließlich über die Dreisatz - Methode. Der geplante Verlauf und die praktische Umsetzung sind nahezu identisch. Mögliches Zeitplus bei der ersten Erarbeitung (AB_
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Minusklammer, Distributivgesetz, Terme, Termvereinfachung, Termwertberechnung
Merk- und Lernzettel für Terme
Merk- und Lernzettel für Terme
Mathematik Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
160 KB
160 KB
Gleichsetzungeverfahren
Gleichsetzungsverfahren
Gleichsetzungsverfahren
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Äquivalenz von Termen
Lehrprobe Der Nachweis von äquivalenten Termen anhand von Rechenregeln und Rechengesetzen mittels eines Term- Domino- Spiels in Gruppenarbeit.
Lehrprobe Der Nachweis von äquivalenten Termen anhand von Rechenregeln und Rechengesetzen mittels eines Term- Domino- Spiels in Gruppenarbeit.
Anzeige lehrer.biz
Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 8, Realschule, Berlin
395 KB
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Gleichungen, Terme, Umformungen
4. Klassenarbeit nach G, E/G und E-Niveau differenziert. Die Differenzierung besteht in der Leistungsprogression. Die Schüler können selbst wählen, welche Aufgabee sie wie weit bearbeiten.
4. Klassenarbeit nach G, E/G und E-Niveau differenziert. Die Differenzierung besteht in der Leistungsprogression. Die Schüler können selbst wählen, welche Aufgabee sie wie weit bearbeiten.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
649 KB
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Lineare Gleichungssysteme
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um einen Unterrichtsbesuch zu dem Themenbereich "Terme und Gleichungen" (Modellierung einer Sachsituation).
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um einen Unterrichtsbesuch zu dem Themenbereich "Terme und Gleichungen" (Modellierung einer Sachsituation).
Mathematik Kl. 7, Realschule, Bayern
33 KB
33 KB
Addition und Subtraktion von Termen, Multiplikation und Division von Termen, Ungleichungen, Äquivalenzumformung
Skript zur Musterstunde "Ungleichungen"
Skript zur Musterstunde "Ungleichungen"
Mathematik Kl. 7, Realschule, Bayern
35 KB
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Multiplikation und Division von Termen, Ungleichungen, Äquivalenzumformung, Addition und Subtraktion von Termen
Ausarbeitun zur Musterstunde "Ungleichungen"
Ausarbeitun zur Musterstunde "Ungleichungen"
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
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Terme, Termwertberechnung, Variable
Stegreifaufgabe zur Muterstunde "Graph eines Terms"
Stegreifaufgabe zur Muterstunde "Graph eines Terms"
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
