Jugendbuch, Erzählerische Mittel, Beschreibung, Stilkunde Diese Stunde innerhalb der Unterrichtsreihe zum Jugendbuch "Hungerweg" von Franz Lang vertieft die inhaltliche Auseinandersetzung mit der Thematik des Werkes und lässt die Schüler die verschiednenen Formen der Figurenrede erarbeiten.
Demonstrativpronomen, Verb: ( Aktiv, Passiv), Zeitstufen: ( Partizip, Präsens) Überblick über die einzelnen Wortarten und ihre genauere Beschreibung- Grundwissen und Wiederholung
Rechtschreibung Lehrprobe Hinführung zu Fremdwörtern
SuS erarbeiten eigenständig Regeln zur z, tz und zz-Schreibung
ein mit "sehr gut" bewerteter besonderer Unterrichtsbesuch
Indirekte Rede, Indikativ, Konjunktiv I Beim Thema Argumentieren, Thesen und Argumente unterscheiden und erstellen können und direke in indirekte Rede umformen
Indirekte Rede Hierbei handelt es sich um ein Puzzle, mit welchem die verschiedenen Redewiedergaben (direkte Rede, indirekte Rede, Zitat, Paraphrase) gelernt und vertieft werden sollen.