Arbeitszeit: 180 min Romantik, Sprachwandel Gedicht mit Motivvergleich aus der Romantik
Erschließung eines epischen Textes mit Motivvergleich aus der Romantik
Sachtextanalyse mit erörterndem Zusatzauftrag (Thema: Sprachwandel)
Expressionismus, Expressionistische Lyrik, Gedichtanalyse, Gottfried Benn, Lyrik Diese Klausur habe ich im Leistungskurs geschrieben. Thematisch liegt die Klausur im Expressionismus. Ich-Zerfall und Wegfall aller Werte sind die Motive.Da der Text sehr kurz ist, hat es sich bewährt, diese Klausur auch in 90 min zu schreiben.
Andreas Gryphius, Barocklyrik, Eitelkeit, Es ist alles eitel, Gallerywalk, Gedicht, Gruppenarbeit, Lückentext, produktionsorientiert produktionsorientiertes Vorgehen zur Erschließung von Gryphius' Es ist alles eitel
SuS füllen Lücken des Gedichts und erarbeiten im Anschluss den Inhalt desselben
Impressionismus, Epochenmotive, Décadence, L’art pour l’art, Symbolismus, Motivvergleich, Gedichtinterpretation, Lyrik, Moderne Motivvergleich der Untreue
Arbeitszeit: 45 min , Beziehungsdreieck, Eifersucht, erste Textbegegnung, Woyzeck Lehrprobe erster UB: Sammlung von Beziehungskillern bei den S'uS und Überprüfung derer anhand der ersten Textbegegnung mit Woyzeck. Erarbeitung des Beziehungsdreiecks: Woyzeck-Marie- Tamobourmajor und das Motiv der Eifersucht, das zum Killer der Beziehung
Methode: In der Stunde zuvor wurden die angegebenen Szenen arbeitsteilig in Gruppen hinsichtlich des Augenmotivs analysiert und interpretiert - Arbeitszeit: 45 min , Augenmotiv, Der Sandmann, ETA Hoffmann Lehrprobe Es handelt sich hierbei um eine UB-Stunde zum genannten Thema. In der Stunde zuvor wurden die hier behandelten und interpretierten Szenen arbeitsteilig hinsichtlich des Augenmotivs analysiert. Die Sicherung erfolgt im Augen-Struktur-Modell.
Methode: Think-Pair-Share, Einstieg durch Leseverzögerung - Arbeitszeit: 60 min , Erschließung lyrischer Texte, Gedichtanalyse, Leseverzögerung, Lyrisches Ich, Romantik, Think-Pair-Share Lehrprobe Leseverzögerung durch Weglassen des Titels, Erarbeitung des Inhalts in der Methode Think-Pair-Share