Arbeitszeit: 45 min , Analysis, Differentialrechnung, Extremwertaufgaben Lehrprobe Schüler*innen untersuchen enaktiv und ikonisch, wie rechteckige Flächen unter vorgegebenen Umfang maximiert werden können.
Methode: Handlungsorientiertes Vorgehen zum Beweis des Innenwinkelsummensatzes , Innenwinkelsumme, Innenwinkelsummensatz, PU Mathematik Lehrprobe Die SuS erarbeiten anhand eines handlungsorientierten Einstiegs eine Möglichkeit, den Innenwinkelsummensatz von Dreiecken zu beweisen und dehnen diesen auf allgemeine Vierecke aus.
1. Klasse, Formen, geometrische Formen, Unterrichtsentwurf Wir werden Formenexperten. Eine Reise ins Geoland, bei der wir die geometrischen Formen Dreieck, Quadrat, Rechteck und Kreis kennenlernen, erforschen und entdecken.
Arbeitszeit: 60 min , Daten, Klassenarbeit, Realschule, Vierecke Zweiteilige Klassenarbeit zu den Themen "Daten" und "Vierecke" in einer 8. Klasse einer Realschule.
Methode: Sketchnotes - Arbeitszeit: 90 min , Agro-Gentechnik, Baumwolle, Biobaumwolle, Gentechnik, gentechnisch veränderte Baumwolle, Grüne Gentechnik, Landwirtschaft, Sketchnotes Recherche zum Themenfeld Baumwollanbau und gentechnisch veränderte Baumwolle. Danach greifen die Schüler:innen eine Facette des Themas heraus und gestalten dazu ein DIN A3-Blatt mit Sketchnotes, also mit "kreativen Notizen“.
Methode: EA - Arbeitszeit: 45 min , Bilderbuch, Einführung des Buchstabens R, Geschichte, Geschichte nacherzählen, GeschichteLöwen, der nicht schreiben konnte, Nacherzählen Lehrprobe ,,Die Geschichte vom Löwen, der nicht schreiben konnte“ von Martin Baltscheit-
Literarisches Lernen anhand von Bilderbüchern im Deutschunterricht .
Arbeitszeit: 45 min , Achsensymmetrie, Haus der Vierecke, Koordinatensystem, parallele, senkrechte Gerade, Parallelität von Ebenen, Spiegelung, Verschiebung, Vierecke
Methode: Test - Arbeitszeit: 15 min , Koordinaten, Koordinatensystem, parallele, senkrechte Gerade, Test Geometrie, Vierecke Test Geometrie. 2 Versionen, Großdruck für Kinder mit Nachteilsausgleich.
Zu lernen war: Definition: Gerade, Strahl, Strecke; Zeichnen parallele und senkrechte Geraden; Eigenschaften von Vierecken; Koordinaten ablesen und zeichnen.