Arbeitszeit: 45 min , CO2, Covid 19, global village, Globalisierung, Umwelt, Umweltverschmutzung Lehrprobe The effects of Covid-19 on carbon emissions – Vertiefende Auseinandersetzung mit dem
Einfluss von Covid-19 auf den Kohlenstoffdioxidausstoß anhand eines kriteriengeleiteten
Hörsehverstehens sowie durch Analyse des im Video verwendeten Bildmaterials
Methode: TPS , Friendship groups, proverbs Unterrichtsentwurf zu einer Stunde über friendship. SuS analysieren proverbs und diskutieren dann über einen Text, der Freundschaft testen soll.
Arbeitszeit: 20 min , Fast Fashion, Globalization, multiple choice, Viewing task Multiple Choice Fragen zu einem kurzen Erklärvideo über die Probleme in der T-Shirt Produktion
persönliche Stellungnnahme, gestütztes Schreiben, kurze Spiele, Materialgestütztes Schreiben, Spiel, valentine's day, valentinstag, writing Eine schöne post-viewing Aufgabe zu meiner Viewing Comprehension.
Die SuS sollen mit einem Partner so viele Panels wie möglich ausfüllen. Wer zuerst vier in einer Reihe hat, hat gewonnen!
Hörverstehen, Schriftliche Ausdrucksfähigkeit, Hörsehverstehen, valentine's day, valentinstag, Viewing, viewing comprehension Passend zum Valentinstag ein AB zu einem unterhaltsamen Video.
Das Video ist unter https://www.youtube.com/watch?v=_zQuVEcUOqs oder über den im AB eingebetteten QR-Code abrufbar. Ich hatte das Video allerdings ein bisschen geschnitten.
Methode: Listening comprehension , Racism, Stereotypes, TED Talk AB Listening comprehension (mit Erwartungshorizont) zum ted talk "the danger of a single story" (Chimamanda Adichie)
criticism, Film LoveSimon, heteronormativity, sexual identity Lehrprobe Diese Stunde war ursprünglich für 45 min. konzipiert, sollte aber unbedingt auf 90 min. ausgeweitet werden.
Methode: Hörsehverstehen mit allen Aufgabenformaten , Digital Age, Hörsehverstehen, Social Media Hörsehverstehen Aufgaben mit allen Aufgabenformaten (Global-, Selektiv- und Detailverstehen"
Video auf Youtube vorhanden
Link auf dem Arbeitsblatt
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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craving for approval, self-obsession, social media pressure Kritische Reflexion des extremen Ringens um Anerkennung in den sozialen Medien anhand eines jungen australischn Models, das sich aufgrund psychischer Probleme komplett von diesem Geschäftsmodell abgewandt hat.
Digital Age, Nosedive, Social Media Doppelstunde zum Thema Digital Age und der Folge "Nosedive" aus "Black Mirror" und dem Chinesischen Credit System - Analyse eines Artikels
Thema: Dehumanisation through technology – Conformity in Nosedive and China’s social credit system.
Digital Age, Digitale Medien, Social Media While viewing Aufgabe zu ausgewählten Szenen aus der Folge "Nosedive" aus der Serie "Black Mirror"
Angelehnt an ein Dokument hier von Schulportal, bearbeitet und ergänzt
About a boy, Listening Comprehension, making of, Viewing, while-viewing Die SuS sehen das Making of des Films "About a Boy" und machen Notizen zu vorgebebenen Fragen (While-Viewing-Task).
Arbeitszeit: 45 min , climate change, dear future generations, Dystopia, Environment, Klimawandel, Pollution, prince ea Lehrprobe Arbeitsteiliges Untersuchen des Videos "Dear future Generations: sorry" von Prince EA auf grafische uns akustische Mittel und in Beziehung setzen mit der Hauptaussage, Anschließende Stellungsnahme zur überzeigungskraft der dystopischen Zukunft
Methode: Förderung der Lesekompetenz - Arbeitszeit: 45 min , engineer, Gender, Lesekompetenz, Stereotypes Lehrprobe Breaking stereotypes - die Stunde geht auch auf die Genfer Diskussion in Ingenieursberufen ein und fördert daher auch das soziokulturelle Orientierungswissen
Methode: while viewing, Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 1 min , Visions of the future Black Mirror Nosedive Verständnisabsicherung der Episode Nosedive in Abschnitten und Diskussionsvorbereitung
Arbeitszeit: 90 min , Global challenges, Hörsehverstehen, Plastik, Stilmittel, Textverständnis Lehrprobe Im Rahmen der UE Global Challenges gehaltene Stunde zu dem Plastikmüllproblem. Zunächst Erarbeitung: Was kann mit unserem Plastikmüll passieren? Und weiter Erarbeitung: Mit welchen stylistischen Mitteln überzeugt Rebekka Hosking von dem Problem?