Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
50 KB
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Gegenstandsbeschreibung
Lehrprobe Es handelt sich um eine Vorgangsbeschreibung
Lehrprobe Es handelt sich um eine Vorgangsbeschreibung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
541 KB
541 KB
Aktiv und Passiv
Lehrprobe Einführung des Passivs anhand von Vorgangsbeschreibungen (Bastelanleitung)
Lehrprobe Einführung des Passivs anhand von Vorgangsbeschreibungen (Bastelanleitung)
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
32 KB
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Vorgangsbeschreibung
Checkliste Vorgangsbeschreibung (Bastelanleitung)
Checkliste Vorgangsbeschreibung (Bastelanleitung)
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Thüringen
175 KB
175 KB
Vorgangsbeschreibung
Wortgeländer zur Vorgangsbeschreibung – Fahrradreifen reparieren mit Lösungsvorschlag
Wortgeländer zur Vorgangsbeschreibung – Fahrradreifen reparieren mit Lösungsvorschlag
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
111 KB
111 KB
Lehrprobe Erster benoteter Unterrichtsentwurf. Die Stunde wurde mit sehr gut bewertet. Kritische Phase ist der Einstieg bzw. die Sammlung der SuS Meldungen zu Beginn, was gut vorentlastet (Gegenstandsbeschreibung als Vergleich) gut funktioniert hat.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
87 KB
87 KB
Aktiv und Passiv
- Bildung des Passivs - Unterschied zwischen Aktiv und Passiv - Keine Nennung des Handlungsträgers - Passivumschreibungen
- Bildung des Passivs - Unterschied zwischen Aktiv und Passiv - Keine Nennung des Handlungsträgers - Passivumschreibungen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
109 KB
109 KB
Aktiv und Passiv
- Bildung von Passivsätzen - Unterschied von Aktiv und Passiv - Passivumschreibungen
- Bildung von Passivsätzen - Unterschied von Aktiv und Passiv - Passivumschreibungen
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
766 KB
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Vorgangsbeschreibung zur Popcorntüte, Tutorial erstellen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
696 KB
696 KB
Wortarten
Lehrprobe SuS erarbeiten sich grundlegende Regeln, nach denen Adjektive nominalisiert werden (Nomensignale: Artikel, Präposition mit eingeschlossenem Artikel, unbestimmte Mengenangabe), und wenden diese Regeln selbst an. Affektiver Einstieg mit Fühlboxen.
Lehrprobe SuS erarbeiten sich grundlegende Regeln, nach denen Adjektive nominalisiert werden (Nomensignale: Artikel, Präposition mit eingeschlossenem Artikel, unbestimmte Mengenangabe), und wenden diese Regeln selbst an. Affektiver Einstieg mit Fühlboxen.
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
100 KB
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Wiederholung zm Thema Vorgangsbeschreibung
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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Beschreibung
Vorgangsbeschreibung
Vorgangsbeschreibung
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
83 KB
83 KB
Gedichte
Lehrprobe Für gut befundener 1. Unterrichtsentwurf im Fach Deutsch zum Thema Gedichte (ELFCHEN) in einer Inklusionsklasse der Jahrgangsstufe 6. -> produktionsorientiertes Schreiben
Lehrprobe Für gut befundener 1. Unterrichtsentwurf im Fach Deutsch zum Thema Gedichte (ELFCHEN) in einer Inklusionsklasse der Jahrgangsstufe 6. -> produktionsorientiertes Schreiben
Deutsch Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
1,61 MB
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Gegenstandsbeschreibung
Die Vorgangsbeschreibung anhand einer Bastelanleitung erarbeiten
Die Vorgangsbeschreibung anhand einer Bastelanleitung erarbeiten
Deutsch Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
45 KB
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Gegenstandsbeschreibung
Eine Einstiegsstunde in das Thema "Vorgangsbeschreibung" am Beispiel des Tricks "Wie man durch ein Blatt Papier steigt" mit Arbeitsblättern und ausführlichem Entwurf. Zweiter Beratender Unterrichtsbesuch, sehr gute Resonanz.
Eine Einstiegsstunde in das Thema "Vorgangsbeschreibung" am Beispiel des Tricks "Wie man durch ein Blatt Papier steigt" mit Arbeitsblättern und ausführlichem Entwurf. Zweiter Beratender Unterrichtsbesuch, sehr gute Resonanz.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
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Vorgangsbeschreibung
- Aufgabe der Vorgangsbeschreibung - Schreibplan zu Zaubertrick - Aufsatz zu Zaubertrick
- Aufgabe der Vorgangsbeschreibung - Schreibplan zu Zaubertrick - Aufsatz zu Zaubertrick
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
99 KB
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Vorgangsbeschreibung
- Aufgabe der Vorgangsbeschreibung - Demonstration eines Vorgangs (Zaubertrick) - Erarbeiten des Schreibplans - Vorstellung und Besprechung des Aufsatzes
- Aufgabe der Vorgangsbeschreibung - Demonstration eines Vorgangs (Zaubertrick) - Erarbeiten des Schreibplans - Vorstellung und Besprechung des Aufsatzes
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
155 KB
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Sachlicher Brief
Lehrprobe Es handelt sich um meine Examenslehrprobe, die mit einer 1,0 bewertet wurde.
Lehrprobe Es handelt sich um meine Examenslehrprobe, die mit einer 1,0 bewertet wurde.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
89 KB
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Lyrik, Literarische Motive, Epische Kleinform
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Vorgangsbeschreibung
Lehrprobe „Erklärt mir, wie das geht!“ Vorgangsbeschreibung am Beispiel einer Spielanleitung üben.
Lehrprobe „Erklärt mir, wie das geht!“ Vorgangsbeschreibung am Beispiel einer Spielanleitung üben.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
175 KB
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Bericht
Prüfungsunterricht im Fach Deutsch, Klasse 6. Thematisch geht es um das adressatengerechte Schreiben eines Berichtes. Stunde war ein "voller Erfolg"
Prüfungsunterricht im Fach Deutsch, Klasse 6. Thematisch geht es um das adressatengerechte Schreiben eines Berichtes. Stunde war ein "voller Erfolg"
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
