Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,70 MB
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Arbeitszeit: 45 min
, 6. Klasse, Beschreibung, Deutsch, Erwartungshorizont, Gesamtschule, gymnasium, Klassenarbeit, Vorgangsbeschreibung, Zaubertrick
In dieser Klassenarbeit soll ein Zaubertrick anhand einer Bilderfolge genau beschreiben. Hierzu soll im Voraus ein Schreibplan vervollständigt werden (inkl. EWH).
, 6. Klasse, Beschreibung, Deutsch, Erwartungshorizont, Gesamtschule, gymnasium, Klassenarbeit, Vorgangsbeschreibung, Zaubertrick
In dieser Klassenarbeit soll ein Zaubertrick anhand einer Bilderfolge genau beschreiben. Hierzu soll im Voraus ein Schreibplan vervollständigt werden (inkl. EWH).
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
392 KB
392 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Smartboard, Vorgangsbeschreibung
Lehrprobe Unterrichtsbesichtigung für die Bewährungsfeststellung in einer 6. Klasse an einer IGS zur Unterrichtsreihe Beschreiben – Wir beschreiben Personen, Gegenstände und Vorgänge
, Smartboard, Vorgangsbeschreibung
Lehrprobe Unterrichtsbesichtigung für die Bewährungsfeststellung in einer 6. Klasse an einer IGS zur Unterrichtsreihe Beschreiben – Wir beschreiben Personen, Gegenstände und Vorgänge
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
1,11 MB
1,11 MB
Arbeitszeit: 60 min
Vorgangsbeschreibung, Vorgangsbeschreibung, Vorgangsbeschreibung Rezept, Vorgangsbeschreibung, Stadt-Land-Fluss, Raketenkuchen, Zaubertrick
Vorgangsbeschreibung, Stadt-Land-Fluss, Raketenkuchen, Zaubertrick
Vorgangsbeschreibung, Vorgangsbeschreibung, Vorgangsbeschreibung Rezept, Vorgangsbeschreibung, Stadt-Land-Fluss, Raketenkuchen, Zaubertrick
Vorgangsbeschreibung, Stadt-Land-Fluss, Raketenkuchen, Zaubertrick
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
65 KB
65 KB
Vorgangsbeschreibung, Ausarbeitung, Durchführung, Vorbereitung, Vorgangsbeschreibung
Wie ist die Beschreibung aufgebaut, was musst du beachten? Das AB fragt reine Merkmale zum Thema „Beschreibung“ aus.
Wie ist die Beschreibung aufgebaut, was musst du beachten? Das AB fragt reine Merkmale zum Thema „Beschreibung“ aus.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
196 KB
196 KB
Arbeitszeit: 60 min
Beschreibung, Vorgangsbeschreibung, Beschreiben, Raketenkuchen, Stadt-Land-Fluss, Vorgangsbeschreibung, Zaubertricke
Vorgangsbeschreibung, Stadt-Land-Fluss, Raketenkuchen, Zaubertrick
Beschreibung, Vorgangsbeschreibung, Beschreiben, Raketenkuchen, Stadt-Land-Fluss, Vorgangsbeschreibung, Zaubertricke
Vorgangsbeschreibung, Stadt-Land-Fluss, Raketenkuchen, Zaubertrick
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
165 KB
165 KB
Methode: 60
Beschreibung, Vorgangsbeschreibung, Bastelanleitung, Befehle für Rezepte oder Kochen und Backen, Rezepte, Vorgangsbeschreibung, Vorgangsbeschreibung Rezept, Vorgangspassiv
Schulaufgabe aus dem Deutschen: Eine Vorgangsbeschreibung verfassen
Beschreibung, Vorgangsbeschreibung, Bastelanleitung, Befehle für Rezepte oder Kochen und Backen, Rezepte, Vorgangsbeschreibung, Vorgangsbeschreibung Rezept, Vorgangspassiv
Schulaufgabe aus dem Deutschen: Eine Vorgangsbeschreibung verfassen
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
442 KB
442 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Rezepte
Lehrprobe Die Stunde wurde für eine schwache Realschulklasse konzipiert. Die Kinder bringen ein Hamburger-Rezept in die richtige Form
, Rezepte
Lehrprobe Die Stunde wurde für eine schwache Realschulklasse konzipiert. Die Kinder bringen ein Hamburger-Rezept in die richtige Form
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
107 KB
107 KB
Arbeitszeit: 60 min
Vorgangsbeschreibung, Anleitung, Bastelanleitung, Beschreibung, Rezept, Vorgangsbeschreibung
Nachholschulaufgabe aus dem Deutschen: eine Vorgangsbeschreibung verfassen (Zusammenstellung)
Vorgangsbeschreibung, Anleitung, Bastelanleitung, Beschreibung, Rezept, Vorgangsbeschreibung
Nachholschulaufgabe aus dem Deutschen: eine Vorgangsbeschreibung verfassen (Zusammenstellung)
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
2,32 MB
2,32 MB
Beschreibung, Vorgangsbeschreibung Rezept
eines Rezeptes oder eines Zaubertricks
eines Rezeptes oder eines Zaubertricks
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
91 KB
91 KB
Methode: Fehlerteufel erkennen
Beschreibung, Beschreiben
In den Arbeitsblatt erkennen die Schüler drei Arten von Fehlern in einer Vorgangsbeschreibung.
Beschreibung, Beschreiben
In den Arbeitsblatt erkennen die Schüler drei Arten von Fehlern in einer Vorgangsbeschreibung.
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
692 KB
692 KB
Beschreibung, Bastelanleitung, Vorgangsbeschreibung
Das Arbeitsblatt stellt eine Übung zur Vorgangsbeschreibung dar.
Das Arbeitsblatt stellt eine Übung zur Vorgangsbeschreibung dar.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
120 KB
120 KB
Methode: Textlupe / Schreibkonferenz - Arbeitszeit: 30 min
Vorgangsbeschreibung
Arbeitsblatt zur Überarbeitung einer Vorgangsbeschreibung - Klasse in Kleingruppen einteilen - kriteriengeleitetes Feedback anhand des "Fragebogens" - anschließende mündliche Diskussion möglich
Vorgangsbeschreibung
Arbeitsblatt zur Überarbeitung einer Vorgangsbeschreibung - Klasse in Kleingruppen einteilen - kriteriengeleitetes Feedback anhand des "Fragebogens" - anschließende mündliche Diskussion möglich
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
335 KB
335 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Aktiv / Passiv, Aktiv und Passiv, Imperativ, Satzglieder, Vorgangsbeschreibung, Zaubertrick
Deutscharbeit zum Thema Zaubertrick (Textproduktion) sowie Grammatik zu den Themen Aktiv, Passiv, Imperativ, Satzglieder
, Aktiv / Passiv, Aktiv und Passiv, Imperativ, Satzglieder, Vorgangsbeschreibung, Zaubertrick
Deutscharbeit zum Thema Zaubertrick (Textproduktion) sowie Grammatik zu den Themen Aktiv, Passiv, Imperativ, Satzglieder
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
33 KB
Arbeitszeit: 20 min
Vorgangsbeschreibung, Beschreiben, Beschreibung, Vorgangsbeschreibung
Theoretische Wiederholung und Prüfung des bereits Gelernten: Aufbau einer Vorgangsbeschreibung, sprachliche Mittel, Verwendung der richtigen Anredeform als Lückentext
Vorgangsbeschreibung, Beschreiben, Beschreibung, Vorgangsbeschreibung
Theoretische Wiederholung und Prüfung des bereits Gelernten: Aufbau einer Vorgangsbeschreibung, sprachliche Mittel, Verwendung der richtigen Anredeform als Lückentext
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
195 KB
195 KB
Arbeitszeit: 60 min
Vorgangsbeschreibung, Vorgangsbeschreibung, Vorgangsbeschreibung Rezept
Vorgangsbeschreibung Schulaufgabe mit 3 verschiedenen Themen zur Auswahl: - Stand-Land-Fluss - Raketenkuchen - Zaubertrick
Vorgangsbeschreibung, Vorgangsbeschreibung, Vorgangsbeschreibung Rezept
Vorgangsbeschreibung Schulaufgabe mit 3 verschiedenen Themen zur Auswahl: - Stand-Land-Fluss - Raketenkuchen - Zaubertrick
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
1,68 MB
1,68 MB
Methode: Arbeitsstunde; Stillarbeit
Beschreibung
Beschreibung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
27 KB
Methode: Stillarbeit
Beschreibung
Beschreibung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
305 KB
305 KB
Vorgangsbeschreibung, Rezept, Schreiben eines informierenden Textes, Schreibplan, Vorgangsbeschreibung, Vorgangsbeschreibung Rezept
Die SuS sollen zunächst die einzelnen Teile des Rezept in der richtigen Reihenfolge ordnen und mit Hilfe dieses Schreibplans eine Vorgangsbeschreibung ausformulieren.
Die SuS sollen zunächst die einzelnen Teile des Rezept in der richtigen Reihenfolge ordnen und mit Hilfe dieses Schreibplans eine Vorgangsbeschreibung ausformulieren.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
517 KB
517 KB
Methode: Arbeitsstunde; Stillarbeit
Beschreibung, Vorgangsbeschreibung
Spielanleitungen: Brettspiel, Kartenspiel Think-Pair-Share; Schreibkonferenz; Skripte und Arbeitsblätter für mehrere Unterrichtsstunden
Beschreibung, Vorgangsbeschreibung
Spielanleitungen: Brettspiel, Kartenspiel Think-Pair-Share; Schreibkonferenz; Skripte und Arbeitsblätter für mehrere Unterrichtsstunden
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
2,23 MB
2,23 MB
Arbeitszeit: 40 min
Beschreibung
Spielregeln als Vorgangsbeschreibung
Beschreibung
Spielregeln als Vorgangsbeschreibung
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
