Lehrprobe "Der Riss in der Fassade“ - Erschließung der Gedanken- und Gefühlswelt einer literarischen Figur im Jugendroman „Nennt mich nicht Ismael“ anhand des produktiven Verfahrens eines inneren Monologs.
Balladen Lehrprobe Sehen, Hören, Fühlen und Empfinden – Erfassen der Sinneswahrnehmung und
Emotionen von Vater und Sohn das kooperative Zusammentragen der Sinne Sehen,
Hören und Fühlen sowie der Emotionen im Hinblick auf die Figur des Erlkönigs
Kurzprosa Lehrprobe Kreative Bearbeitung der Kurzgeschichte "Chuck Norris und all seine Freunde" von Marlene Röder mithilfe einer Auslassung (Waldmann, handlungs- und produktionsorientierter Unterricht) und einem abschließenden Vergleich mit dem Original.
Diskussion, Streitgespräch Lehrprobe Fünfter UB im Fach Deutsch. Die SuS' setzen eine zuvor geplante Fishbowl-Diskussion um. Für alle SuS', die nicht an der Diskussion beteiligt sind, gibt es Beobachtungsaufträge. Sicherung durch Meinungsbildung und -begründung.
Konflikt, Motiv Lehrprobe Die Unterrichtsstunde stellt einen Einstieg in die Auseinandersetzung mit Schillers "Wilhelm Tell" dar. Das zentrale Motiv der Unterdrückung und des Widerstands wird erarbeitet.
Friedrich Schiller, Wilhelm Tell Lehrprobe Wilhelm Tell - Held oder Mörder?
Im Rahmen der Unterrichtsstunde diskutieren die Schüler textbasiert (vierter Aufzug, dritte Szene) Tells Schuld und inszenieren eine Gerichtsverhandlung.