Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 5, Förderschule, Baden-Württemberg
330 KB
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Arbeitszeit: 10 min
, Ausmalen, Burg, Geometrie, Geometrische Körper, Körper erkennen
Auf diesem Arbeitsblatt müssen geometrischen Körper (Quader, Würfel, Pyramide, Kugel, Kegel, Zylinder, Prisma) erkannt und mit einer bestimmten Farbe ausgemalt werden.
, Ausmalen, Burg, Geometrie, Geometrische Körper, Körper erkennen
Auf diesem Arbeitsblatt müssen geometrischen Körper (Quader, Würfel, Pyramide, Kugel, Kegel, Zylinder, Prisma) erkannt und mit einer bestimmten Farbe ausgemalt werden.
Mathematik Kl. 5, Förderschule, Baden-Württemberg
21 KB
21 KB
Methode: Rätsel-Domino zum Thema geometrische Körper - Arbeitszeit: 5 min
, Domino, Geometrie, Geometrische Körper, Grundkörper, Rätsel
Einzelarbeit: Rätsel-Domino zum Thema ‚geometrische Körper‘; einfache, mittelschwere und schwierige Rätsel zu den geometrischen Körpern (Kugel, Kegel, Zylinder, Quader, Würfel, Pyramide und Prisma)
, Domino, Geometrie, Geometrische Körper, Grundkörper, Rätsel
Einzelarbeit: Rätsel-Domino zum Thema ‚geometrische Körper‘; einfache, mittelschwere und schwierige Rätsel zu den geometrischen Körpern (Kugel, Kegel, Zylinder, Quader, Würfel, Pyramide und Prisma)
Mathematik Kl. 6, Grundschule, Berlin
1,22 MB
1,22 MB
Methode: Unterrichtsentwurf im Fach Mathematik zur Berechnung des Volumens
, Näherungsweise Bestimmung der Kreiszahl, Näherungsweise Bestimmung des Volumens mit Hilfe von Einheitswürfel
Lehrprobe In dieser Stunde lernen die Schüler*innen einer 6. Klasse, wie sie näherungsweise durch Einheitswürfel das Volumen von Quadern ermitteln können. Sie sollen in dieser bzw. in der Folgestunde eigenständig auf die Volumenformel kommen.
, Näherungsweise Bestimmung der Kreiszahl, Näherungsweise Bestimmung des Volumens mit Hilfe von Einheitswürfel
Lehrprobe In dieser Stunde lernen die Schüler*innen einer 6. Klasse, wie sie näherungsweise durch Einheitswürfel das Volumen von Quadern ermitteln können. Sie sollen in dieser bzw. in der Folgestunde eigenständig auf die Volumenformel kommen.
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
147 KB
147 KB
teilermenge teiler
Mathematik Kl. 5, Realschule, Niedersachsen
5,77 MB
5,77 MB
Einheiten umrechnen, Einheitentafel, Gewicht, Masse
Lehrprobe Das Material enthält einen Unterrichtsentwurf für einen gemeinsamen Unterrichtsbesuch im Fach Mathematik an Oberschulen.
Lehrprobe Das Material enthält einen Unterrichtsentwurf für einen gemeinsamen Unterrichtsbesuch im Fach Mathematik an Oberschulen.
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
793 KB
793 KB
Arbeitszeit: 45 min
Umfang, Umfang, Vierecke
Lehrprobe SuS messen und berechnen den Umfang von Vierecken und zusammengesetzten Figuren
Umfang, Umfang, Vierecke
Lehrprobe SuS messen und berechnen den Umfang von Vierecken und zusammengesetzten Figuren
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Saarland
1,37 MB
1,37 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Grundbegriffe der Wahrscheinlichkeit, Grundbegriffe unmöglich, Urnenmodell, Wahrscheinlichkeitsrechnung
Lehrprobe Das inhaltliche Hauptanliegen meiner Lehrprobenstunde liegt darin, dass die Schülerinnen und Schüler 1 die Grundbegriffe „sicher“, „möglich“ und „unmöglich“ kennen und am Beispiel des Urnenmodells anwenden, um Wahrscheinlichkeiten von Ereignissen ein
, Grundbegriffe der Wahrscheinlichkeit, Grundbegriffe unmöglich, Urnenmodell, Wahrscheinlichkeitsrechnung
Lehrprobe Das inhaltliche Hauptanliegen meiner Lehrprobenstunde liegt darin, dass die Schülerinnen und Schüler 1 die Grundbegriffe „sicher“, „möglich“ und „unmöglich“ kennen und am Beispiel des Urnenmodells anwenden, um Wahrscheinlichkeiten von Ereignissen ein
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,49 MB
2,49 MB
Methode: kam sehr gut an
, A=a*b, Fläche, Flächeninhakt, Flächeninhalt, Lehrpobe
Lehrprobe Handlungsorientierte Einführung der Flächenformel für das Rechteck und das Quadrat, Klasse 5
, A=a*b, Fläche, Flächeninhakt, Flächeninhalt, Lehrpobe
Lehrprobe Handlungsorientierte Einführung der Flächenformel für das Rechteck und das Quadrat, Klasse 5
Mathematik Kl. 6, Grundschule, Berlin
1,15 MB
1,15 MB
Methode: Unterrichtsentwurf im Fach Mathematik zur Berechnung des Oberflächeninhaltes - Arbeitszeit: 45 min
, Oberflächeninhaltsberechnung
Lehrprobe Die Schüler und Schülerinnen können Flacheninhalte bereits berechnen und sollen in dieser Stunde ermitteln, wie sie den Oberflächeninhalt von Körpern berechnen können. Sie haben dazu auch haptisches Material in Form von kleinen Kartons zur Verfügung.
, Oberflächeninhaltsberechnung
Lehrprobe Die Schüler und Schülerinnen können Flacheninhalte bereits berechnen und sollen in dieser Stunde ermitteln, wie sie den Oberflächeninhalt von Körpern berechnen können. Sie haben dazu auch haptisches Material in Form von kleinen Kartons zur Verfügung.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
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Methode: Fermi Aufgabe - Arbeitszeit: 45 min
, FERMI, Quader, Volumen
, FERMI, Quader, Volumen
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 5, Realschule, Schleswig-Holstein
305 KB
305 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Geometrische Körper, Netze, Würfelnetze
Lehrprobe
, Geometrische Körper, Netze, Würfelnetze
Lehrprobe
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
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Arbeitszeit: 45 min
Flächeninhalt, Netz, Oberflächeninhalt
Flächeninhalt, Netz, Oberflächeninhalt
Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
15 KB
15 KB
Größen, Maßstab, messen, Schätzen von Größen, umwandeln und rechnen mit Größen, Sachaufgaben, Umfang
Mathematik Kl. 6, Realschule, Thüringen
163 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Einheiten umrechnen, Flächeninhalt, Oberflächeninhalt, Quader, Rechteck, Volumen
, Einheiten umrechnen, Flächeninhalt, Oberflächeninhalt, Quader, Rechteck, Volumen
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
68 KB
68 KB
Arbeitszeit: 60 min
Dezimalbruch, Dividieren, Division / Dividieren, Multiplikation / Multiplizieren, Multiplizieren, Subtrahieren, Volumen, Oberflächeninhalt,
Schulaufgabe über Dezimalbrüche und Geometrie (Zeichnung, Oberflächeninhalt und Volumen eines Würfels und Quaders)
Dezimalbruch, Dividieren, Division / Dividieren, Multiplikation / Multiplizieren, Multiplizieren, Subtrahieren, Volumen, Oberflächeninhalt,
Schulaufgabe über Dezimalbrüche und Geometrie (Zeichnung, Oberflächeninhalt und Volumen eines Würfels und Quaders)
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
20 KB
20 KB
Multiplizieren, Multiplikation / Multiplizieren, Subtrahieren, Dividieren, Division / Dividieren, Dezimalbruch, natürliche Zahl, Flächen, Quader, Würfel
Arbeitsblatt aus der Mathematik (Dezimalzahlen, Quadrat, Rechteck, Quader, Würfel)
Arbeitsblatt aus der Mathematik (Dezimalzahlen, Quadrat, Rechteck, Quader, Würfel)
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
1,86 MB
1,86 MB
Flächen, Ecken, Geometrische Körper, Kanten, Kegel, Kreis, Kugel, Netze, Prisma, Pyramide, Quader, Würfel, Zylinder, Geometrische Körper
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
50 KB
50 KB
Arbeitszeit: 37 min
Addieren in Q, Addieren von Brüchen, Bruchrechnen, Bruchzahlen, Distributivgesetz, Erweitern, Dividieren von Bruchzahlen, Dividieren in Q,
Volumen, Rechen mit rationalen Zahlen
Addieren in Q, Addieren von Brüchen, Bruchrechnen, Bruchzahlen, Distributivgesetz, Erweitern, Dividieren von Bruchzahlen, Dividieren in Q,
Volumen, Rechen mit rationalen Zahlen
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
49 KB
49 KB
Bruchrechnen, Brüche addieren, Dezimalbruch, Dividieren, Division / Dividieren, Multiplikation / Multiplizieren, Multiplizieren, Sachaufgaben, Umwandlung von Zehnerbrüchen in Dezimalzahlen,
Geometrie: Zeichnen eines Schrägbilds von Quader und Würfel, Volumen und Oberflächeninhalt berechnen Dezimalbrüche: Runden, Berechnen rationale Zahlen: an der Zahlengerade einordnen, vergleichen, Sachaufgaben
Geometrie: Zeichnen eines Schrägbilds von Quader und Würfel, Volumen und Oberflächeninhalt berechnen Dezimalbrüche: Runden, Berechnen rationale Zahlen: an der Zahlengerade einordnen, vergleichen, Sachaufgaben
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Bayern
39 KB
39 KB
Arbeitszeit: 60 min
Oberflächeninhalt, Dezimalbruch, Dividieren, Division / Dividieren, Multiplikation / Multiplizieren, Multiplizieren, Sachaufgaben
Geometrie: Zeichnen eines Schrägbildes von Quader und Würfel und derenOberflächenberechnung, Rechnen mit Dezimalbrüchen: Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division Runden und Vergleichen von Dezimalbrüchen
Oberflächeninhalt, Dezimalbruch, Dividieren, Division / Dividieren, Multiplikation / Multiplizieren, Multiplizieren, Sachaufgaben
Geometrie: Zeichnen eines Schrägbildes von Quader und Würfel und derenOberflächenberechnung, Rechnen mit Dezimalbrüchen: Addition, Subtraktion, Multiplikation und Division Runden und Vergleichen von Dezimalbrüchen
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie