Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
124 KB
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Methode: Dialog verfassen - Arbeitszeit: 90 min
, Tschick Jugendroman Dialog Maik Schulsozialarbeiter
Der erste Teil der Klassenarbeit enthält vier Fragen zum Roman, von denen die SchülerInnen zunächst drei schriftlich beantworten müssen. Bei Aufgabe 2 verfassen die SuS einen Dialog zwischen zwei Romanfiguren.
, Tschick Jugendroman Dialog Maik Schulsozialarbeiter
Der erste Teil der Klassenarbeit enthält vier Fragen zum Roman, von denen die SchülerInnen zunächst drei schriftlich beantworten müssen. Bei Aufgabe 2 verfassen die SuS einen Dialog zwischen zwei Romanfiguren.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,32 MB
3,32 MB
Methode: Differenzierung nach Leistung und Zeit - Arbeitszeit: 67 min
, Ballade, Bericht, W-Fragen, Zeitung
Lehrprobe Inhaltserschließung der Ballade "Nis Randers" anhand der W-Fragen-Uhr und Überprüfung eines fehlerhaften Berichtes anhand der Textnormen eines Berichts. HA: SuS schreiben selbst einen Bericht
, Ballade, Bericht, W-Fragen, Zeitung
Lehrprobe Inhaltserschließung der Ballade "Nis Randers" anhand der W-Fragen-Uhr und Überprüfung eines fehlerhaften Berichtes anhand der Textnormen eines Berichts. HA: SuS schreiben selbst einen Bericht
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
177 KB
177 KB
Arbeit am Text, Textarbeit
Lehrprobe In der vorliegenden Unterrichtsplanung geht es darum, dass die SuS anhand unterschiedlicher Zeugenaussagen die wesentlichen Antworten auf die W-Fragen zu einem Ereignis identifizieren, um einen Schreibplan für einen Bericht zu erstellen.
Lehrprobe In der vorliegenden Unterrichtsplanung geht es darum, dass die SuS anhand unterschiedlicher Zeugenaussagen die wesentlichen Antworten auf die W-Fragen zu einem Ereignis identifizieren, um einen Schreibplan für einen Bericht zu erstellen.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Klassenarbeit zum Thema Personenbeschreibung. Text mit Fragen zu Vincent van Gogh und Aufgabe zu Portrait von van Gogh von dem Künstler Tadao Cern.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
188 KB
188 KB
Sachtexte, Zeitung
Verfassen eines Berichtes anhand verschiedener Zeugenaussagen unter Beachtung der W-Fragen
Verfassen eines Berichtes anhand verschiedener Zeugenaussagen unter Beachtung der W-Fragen
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
276 KB
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Arbeit am Text
Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral, Text mit Fragen zum Text
Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral, Text mit Fragen zum Text
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
45 KB
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Fragen zum Text
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Berlin
115 KB
115 KB
Bewerbung
Fragen zum Lebenslauf und Bewerbungsschreiben; Ein Bewerbungsschreiben verfassen.
Fragen zum Lebenslauf und Bewerbungsschreiben; Ein Bewerbungsschreiben verfassen.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Gedichtinterpretation
Gedichtanalyse zu dem Thema "Stadtlyrik" in der 8. Klasse mit angeleiteten Fragen zu Lichtenstein: "Die Stadt".
Gedichtanalyse zu dem Thema "Stadtlyrik" in der 8. Klasse mit angeleiteten Fragen zu Lichtenstein: "Die Stadt".
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Berlin
5,20 MB
5,20 MB
Sachtexte
Zwei Zeitungstexte (Bericht, Kommentar): SuS müssen dazu Fragen beantworten. Außerdem müssen sie eine Einleitung (für eine Zusammenfassung) verfassen.
Zwei Zeitungstexte (Bericht, Kommentar): SuS müssen dazu Fragen beantworten. Außerdem müssen sie eine Einleitung (für eine Zusammenfassung) verfassen.
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Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Berlin
638 KB
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Sachtexte
Die SUS müssen Fragen zu einem Sachtext sowie zu zwei Diagrammen beantworten. Zusätzlich: kurzer Lückentext: ß, ss oder s?
Die SUS müssen Fragen zu einem Sachtext sowie zu zwei Diagrammen beantworten. Zusätzlich: kurzer Lückentext: ß, ss oder s?
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
65 KB
Szene
Wilhelm Tell -Szene I 4 Arbeitsblatt mit gegliederten Fragen
Wilhelm Tell -Szene I 4 Arbeitsblatt mit gegliederten Fragen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
62 KB
Szene
Wilhelm Tell -Szene I 1 Arbeitsblatt mit gegliederten Fragen
Wilhelm Tell -Szene I 1 Arbeitsblatt mit gegliederten Fragen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
79 KB
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Erzählperspektive, Erzählverhalten, Indirekte Rede, Inhaltsangabe
Klassenarbeit zum Thema Kurzgeschichten, bearbeitete Kurzgeschichte: "Das Holz für morgen", Aufgaben: Fragen zu Autor und Gattung, Analyse der Kurzgeschichte
Klassenarbeit zum Thema Kurzgeschichten, bearbeitete Kurzgeschichte: "Das Holz für morgen", Aufgaben: Fragen zu Autor und Gattung, Analyse der Kurzgeschichte
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
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Literaturgeschichte
DaZ Förderung der Selbstständigkeit durch freie Lesezeit (AB = Fragen zur Lektüre)
DaZ Förderung der Selbstständigkeit durch freie Lesezeit (AB = Fragen zur Lektüre)
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Realschule, Berlin
4,27 MB
4,27 MB
Texterschließung, Inhaltsangabe, Epische, lyrische und dramatische Elemente
Es handelt sich hier um eine Stegreifaufgabe zur klassischen Sage vom Dr. Faust mit angeschlossenen Fragen zum Inhalt
Es handelt sich hier um eine Stegreifaufgabe zur klassischen Sage vom Dr. Faust mit angeschlossenen Fragen zum Inhalt
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
17 KB
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Syntax
Grammatik - Tennis mit Fragen zum Konjunktiv I und II und auch zur Satzgliedbestimmung. Kann auch auf Note erfolgen.
Grammatik - Tennis mit Fragen zum Konjunktiv I und II und auch zur Satzgliedbestimmung. Kann auch auf Note erfolgen.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
23 KB
23 KB
Die Welle
Charakterisierung
Klassenarbeit
Fragen zum Buch
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
107 KB
107 KB
Gedichte
W-Fragen beantworten: Bericht und Gedicht (H. Heine)
W-Fragen beantworten: Bericht und Gedicht (H. Heine)
Deutsch Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
157 KB
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Texterschließung
Lektüre "Mensch Karnickel" von Rudolf Herfurtner. Fragen und Aufgaben zu einem Textabschnitt (Streit zwischen Katrin und Timo).
Lektüre "Mensch Karnickel" von Rudolf Herfurtner. Fragen und Aufgaben zu einem Textabschnitt (Streit zwischen Katrin und Timo).
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