Methode: Gruppenarbeit Partnerarbeit Einzelarbeit Plenum - Arbeitszeit: 45 min , Dialog, dinner, dinner in london, essen bestellen, Food and Drink, Wortschatz Lehrprobe Die S* erarbeiten Satzstrukturen zur Bestellung von Essen (I would like to ...) und können diese im Dialog anwenden. Dazu neuer Wortschatz aus dem Bereich Dinner (Speisen und Getränke)
Access, On Dartmoor, Unit 4 SuS beschreiben beschreiben sukzessive ein Bild, zunächst im Fließtext, dann mit Stichpunkten, dann frei. Sie präsentieren es einem Partner, der das Bild dann abzeichnet.
Methode: Schülerzentriert Possessive Determiner, English language, Noun Die SuS erwerben induktiv die Konstruktion there is/there are und üben sie in einer ausführlichen schriftlichen Aufgabe ein. Dabei werden der Wortschatz zu families sowie possessive determiners verknüpft.
Idealerweise im Herbst mit Thanksgiving.
Methode: Milling around, pantomime, draw & guess , Wortschatz Lehrprobe Einführung von 19 Begriffen zum Thema in my bedroom. Nach einer Wortfeldsemantisierung durch einen Geschichte erarbeiten die SuS ein Arbeitsblatt mit Diff auf der Rpckseite. Danach erklären/zeichnen sie die Begriffe und am Ende bilden sie Sätze
Arbeitszeit: 60 min , Grammar, Will-Future Bei diesem Arbeitsblatt lernen die SuS das will-future kennen und erarbeiten die Nutzung und die Regel dazu selbstständig im induktiven Verfahren. Als Einstieg kann man eine Farbkugel mitbringen und den Wortschatz einführen.
Arbeitszeit: 30 min The Golden State, Summer Camps in the USA, activities, In town, Teenage Life in the USA, Lesen, Wortschatz, Translation Angelehnt an Go Ahead 6, Unit 5+6: Text comprehension, reflexive pronouns, vocabulary unit 5+6, Mediation
Arbeitszeit: 30 min Britain, Scotland, An exciting event, Lesen, Grammatik, some and any, Past Progressive, Simple Past, Simple Present, Present Progressive, Angelehnt an Go Ahead 6, Unit 4: Text comprehension, Tenses, some & any, Vocabulary Unit 4
Arbeitszeit: 30 min London, Britain, activities, cinema, communication, In town, Lesen, adjectives, Steigerung mit -er und -est, Steigerung mit more und most, Schwerpunkte: Text Comprehension, Vocabulary aus Go Ahead 6, Unit 3, Grammar: Comparison of Adjectives
Arbeitszeit: 30 min sports, activities, Besprechung von Plänen, Holidays, In town, social media, Dialogues, Das Verb to be, Fragen, Past Progressive, Angelehnt an Go Ahead Unit 1, Text Comprehension, Tenses, Mediation
Hören, Lesen, Fragen mit Fragewörtern, Personalpronomen, Simple Present, Wortstellung, Wortschatz, Uhrzeit Die Schulaufgabe besteht aus mehreren Bereichen. Die Hörverständnisübung ist zur Uhrzeit. Der Grammatikbereich ist in folgende Unterkapitel eingeteilt: Asking questions – simple present; personal
pronouns and possessive adjectives; word orde