Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,26 MB
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Erzählperspektive, Erzählstil, Erzähltechnik
Die Parabel wird relativ ausführlich formal und inhaltlich erschlossen. Im Anschluss kann eine Deutung vor dem Hintergrund der Gattung erfolgen. Lösungsvorschläge sind im Material enthalten.
Die Parabel wird relativ ausführlich formal und inhaltlich erschlossen. Im Anschluss kann eine Deutung vor dem Hintergrund der Gattung erfolgen. Lösungsvorschläge sind im Material enthalten.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Sprachgeschichte
Wie analysiere ich einen Sachtext?
Wie analysiere ich einen Sachtext?
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
848 KB
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Gattung, Gedankenlyrik
Lehrprobe Es hat Strophe, Vers und Reim – Ein Gedicht wird es wohl sein!Die prototypische Struktur eines Gedichtes, exemplarisch erarbeitet anhand des verfremdeten Gedichtes „Der Herbst steht auf der Leiter“ von Peter Hacks.
Lehrprobe Es hat Strophe, Vers und Reim – Ein Gedicht wird es wohl sein!Die prototypische Struktur eines Gedichtes, exemplarisch erarbeitet anhand des verfremdeten Gedichtes „Der Herbst steht auf der Leiter“ von Peter Hacks.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
21 KB
Textanalyse, Internet, Analyse von Sachtexten, Erörterung in freier Form, Rhetorik, Sprachbetrachtung, stilische Gestaltungsmittel
Sachtext (D-Abitur 2014). Matzig: Stadt ohne Herz- Überblicksinformation, Aussageabsichten, Sprache, Titel, Stilebenen
Sachtext (D-Abitur 2014). Matzig: Stadt ohne Herz- Überblicksinformation, Aussageabsichten, Sprache, Titel, Stilebenen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Erzählperspektive
EHZ zu Kafkas Der Prozess (Kapitel Erste Untersuchung) Die SuS sollten eine Analyse des Kapitels verfassen (Aspekte finden sich auf dem Lösungsblatt)
EHZ zu Kafkas Der Prozess (Kapitel Erste Untersuchung) Die SuS sollten eine Analyse des Kapitels verfassen (Aspekte finden sich auf dem Lösungsblatt)
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Sachanlyse zu "Poesie und Politik"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Erzähltechnik, Erzählperspektive
Klausur mit Erwartungshorizont
Klausur mit Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
83 KB
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Stellungnahme
Bewertungsbogen mit Textbausteinen und Notenpunkten; Punkte sind beim Druck nicht sichtbar; Gewichtung: 1-fach/ 3-fach/ 2-fach/ 2-fach
Bewertungsbogen mit Textbausteinen und Notenpunkten; Punkte sind beim Druck nicht sichtbar; Gewichtung: 1-fach/ 3-fach/ 2-fach/ 2-fach
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Aufbau einer Gedichtanalyse
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
96 KB
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Gattung
Wie schreibe ich eine Rezension? Wie analysiere ich eine Rede?
Wie schreibe ich eine Rezension? Wie analysiere ich eine Rede?
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Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
72 KB
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Textanalyse, Intention, Rhetorische Mittel, Sprachanalyse, Wortwahl, Analyse von Sachtexten
Sachtextanalyse: Drobinski: "Unser täglich Brot" Fachabitur 2013, Aufgabe 1
Sachtextanalyse: Drobinski: "Unser täglich Brot" Fachabitur 2013, Aufgabe 1
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
58 KB
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Lehrprobe mit sehr gut bewerteter Prüfungsunterricht zum Thema „Die Bedeutung des Schlusskapitels für die Interpretation von Christian Krachts Faserland: Die Schweiz als Utopie?“
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
18 KB
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Rhetorik
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
44 KB
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Erörterung in freier Form, Textvezogene Erörterung, Rhetorik, stilische Gestaltungsmittel, Argumentation, Erörterungstechnik, Rhetorische Mittel, Stellungnahme,
materialgestützter Kommentar oder Erörterung: Sitzenbleiben
materialgestützter Kommentar oder Erörterung: Sitzenbleiben
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
391 KB
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Menschenbild, Klassik, Romantik
Lehrprobe Leitfrage: Natur als Spiegelbild der Seele? Die SuS deuten/interpretieren Ergebnisse der Textanalyse zweier Briefe gruppenarbeitsteilig und - nennen den Zusammenhang zwischen Naturbeschreibung und innerlichem emotionalen Zustands Werthers.
Lehrprobe Leitfrage: Natur als Spiegelbild der Seele? Die SuS deuten/interpretieren Ergebnisse der Textanalyse zweier Briefe gruppenarbeitsteilig und - nennen den Zusammenhang zwischen Naturbeschreibung und innerlichem emotionalen Zustands Werthers.
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
75 KB
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Erschließung eines lyrischen Textes
Gedichtvergleich Bachmann Enzensberger Mustergliederung
Gedichtvergleich Bachmann Enzensberger Mustergliederung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
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Erschließung eines lyrischen Textes
Lyrikanalyse Lasker Schüler´, Dem Abtrünnigen Vgl.auftrag knapper Erwartungshorizont
Lyrikanalyse Lasker Schüler´, Dem Abtrünnigen Vgl.auftrag knapper Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
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Erschließung eines lyrischen Textes
Gedichtvergleich Trakl - Heym Wintermotiv knapper Erwartungshorizont
Gedichtvergleich Trakl - Heym Wintermotiv knapper Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
49 KB
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mündliche Abiturprüfung im Fach Deutsch zur Lyrik Brechts mit anschließendem Vergleich zu Woyzeck und den dortigen gesellschaftskritischen Aspekten
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
14 KB
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Merkmale Sprache Nationalsozialismus
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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