Arbeitszeit: 45 min , schriftliche Addition Die Schüler*innen finden mithilfe von Ziffernkarten verschiedene schriftliche Additionsaufgaben mit der Summe 1000.
Methode: Aufgaben für das Distanzlernen , Anna-Zahlen, Entdeckendes Lernen, Muster erkennen, Zahlenmuster Die Schülerinnen und Schüler erweitern ihre Fähigkeiten zum Erkennen, Beschreiben
und Begründen von Gesetzmäßigkeiten und vertiefen das schriftliche
Rechenverfahren der Subtraktion, indem sie sich mit dem Aufgabenformat ANNAZahlen
auseinandersetzen
Addition, Division, Multiplikation, Natürliche Zahlen, Subtraktion Die Excel-Datei erstellt Arbeitsblätter mit bis zu 104 Aufgaben. Dabei kann man zunächst festlegen, in welchem Zahlenbereich man sich bewegt und wie viele Aufgaben von den jeweiligen Rechenarten haben möchte.
Arbeitszeit: 45 min , Ergänzen bis 1000, Geld, Rechenstrich, Zahlen vergleichen, ZR bis 1000 Dieses Arbeitsblatt dient der Wiederholung und der Vertiefung des Zahlenraum bis 1000 (Zahlen am Rechenstrich eintragen, Zahlen vergleichen, ergänzen bis 1000, Rechnen mit Geld)
Arbeitszeit: 45 min , Der Zahlenraum bis 1000, dreistellige Zahlen Verlaufsplanung zur Unterrichtsreihe Erschließung des Zahlenraums bis 1000 - Thema der Stunde "Darstellung von dreistelligen Zahlen mit strukturiertem Material
Der Zahlenraum bis 1000, Runden, Stellenwerte, Zahlenstrahl Der kleine Test enthält Aufgaben zum Einstieg in den Zahlenraum bis 1000. Beispielsweise die Stellenwerttafel, Zahlzerlegung, Zahlen ordnen, Vorgänger und Nachfolger, Nachbarzehner, Nachbarhunderter, Zahlenstrahl, Tausenderbuch und Runden.
Bündelung, Stellenwert, Tausenderbuch, Tausenderstrahl Lehrprobe Ein Unterrichtsentwurf Stationsarbeit. Die Arbeitsblätter können aus rechtlichen Gründen nicht Teil des Dokuments sein.
Eine sichere Zahlvorstellung ist die Voraussetzung für das Beherrschen und Verstehen von Rechenstrategien.
Bündeln, Der Zahlenraum bis 1000, Zahlraumvorstellung Lehrprobe Eine handlungsorientierte und differenzierte Auseinandersetzung mit dem Aufbau und den Strukturen dreistelliger Zahlen mit dem Ziel, zur Entwicklung einer erweiterten Zahlraumvorstellung der Lernenden im Zahlenraum bis 1000 beizutragen.