Gegenwartsliteratur, Lesen eines Dramas, Gesprächsaufbau, Charakteristik, Personenkonstellation, Menschenbild, Zusammenfassung von Inhalt und Aufbau, Weimarer Republik, Hasenclever: Der Sohn: Menschenbild, Erziehungsstil
Lesen eines Dramas, Literatur der Moderne, Charakteristik, Zusammenfassung von Inhalt und Aufbau, Textanalyse, Expressionismus, Menschenbild, Erschließung dramtischer Texte Hasenclever: Drama: Der Sohn - Inhalt und Charakteristik (Fachabitur 2013, 3.)
Dramenaufbau, Charakteristik, Gesprächsaufbau, Lesen eines Dramas, Literatur der Moderne, Personenkonstellation, Zusammenfassung von Inhalt und Aufbau, Dramenanalyse: Horváth: Geschichten aus dem Wiener Wald
Literatur der Moderne, Zusammenfassung von Inhalt und Aufbau, Rhetorische Mittel, Sprachanalyse, Textanalyse, Epische Kurzformen, Erzählperspektive, Erzähltechnik, Ablatt Moser Die Entführung
Literatur der Moderne, Zusammenfassung von Inhalt und Aufbau, Rhetorische Mittel, Textanalyse, Literatur nach 1989, Epische Kurzformen, Erzählperspektive, Moser Die Entführung FOS Abi 12 Epik
Literatur der Moderne, Zusammenfassung von Inhalt und Aufbau, Rhetorische Mittel, Textanalyse, Gegenwartsliteratur, Postmoderne, Epische Kurzformen, Erzählperspektive, Epikanalyse: Moser: Die Entführung
Zusammenfassung von Inhalt und Aufbau, Intention, Rhetorische Mittel, Satzbau, Sprachanalyse, Textanalyse behandelt wird zudem die neu in der Prüfung verlangte Texteläuterung
Dramentheorie, Geschlossenes Drama, Offenes Drama, Drama Besuch zur abschließenden Stunde "Dantons Tod", der den Epochenumbruch in der Dramentheorie deutlich machen soll
Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes, Interpretation (Arbeitstext) Beispielgliederung / Gliederung zur Erschließung eines poetischen Textes bzw. eines dramatischen Textes, Texterschließung Drama. (ehem LK)
Lehrprobe Von Brechts Gedicht ´An die Nachgeborenen´ wird in dieser Std. nur der 3. Teil behandelt; Voraussetzung möglichst: BB's Faschismusbild; gut strukturierte Std. mit hoher Schüleraktivität; wurde mit gut bewertet (ehem LK)
Lehrprobe Expertenpodium zum Thema ´Wie viel Regulierung braucht die Mediendemokratie?´. Thematische Anbindung: Hinführung an die textgebundene Erörterung zum Thema Mediennutzung/Medienkritik. (ehem LK)