Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min , Bürgerversammlung, Canal Saint Martin, Paris Lehrprobe Die SuS diskutieren, ob der Kanal Saint-Martin für alle ein zugänglicher Ort bleiben soll oder ob er für bestimmte Gesellschaftsgruppen nicht mehr zugänglich sein sollte, indem sie die Rolle eines Betroffenen in einer Bürgerversammlung einnehmen
Methode: Talkshow - Arbeitszeit: 45 min , Dutronc, französische Lieder, Paris Lehrprobe Die SuS erweitern ihre kommunikative Kompetenz, indem sie zunächst verschiedene Facetten der französischen Hauptstadt anhand zweier Liedertexte herausarbeiten und beschreiben und diese in einer anschließenden Diskussion kritisch reflektieren.
Arbeitszeit: 45 min subjonctif, la banlieue, Paris, 2. Fremdsprache, donner son avis Compréhension écrite ville/banlieue, le subjonctif, vocabulaire, faire faire, laisser faire, production de texte
Arbeitszeit: 60 min , Bedingungssätze, écrire une lettre de motivation (F3), inversion, Leseverstehen Die Klassenarbeit ist für 60 min konzipiert und enthält folgende Kompetenzen:
LIRE
ECRIRE (lettre de motivation)
GRAMMAIRE (Bedingungssätze und Inversionsfrage)
Arbeitszeit: 45 min vrai - faux ?, fuir, interrompre, naître, s'en aller, suffire Schulaufgabe zu Déc.4, L5; Leseverstehen mit einem modifizierten Text einer Originalwebsite, Grammatik und Landeskunde
Französisch, Lesekompetenz Lehrprobe Das Dokument stellt einen Unterrichtsbesuch im Fach Französisch (2. Lernjahr) dar, das gezielt das Leseverstehen fördert. Inhaltlich geht es um die Entscheidung für eine Geburtstagsparty. Für die Umsetzung werden etwa 1-2 Schulstunden benötigt.
Methode: Diskussion - Arbeitszeit: 45 min , auberge espagnole, Mehrsprachigkeit, plurilinguisme Lehrprobe Analyse des Films "l'auberge espagnole", Erarbeitung des Themas Mehrsprachigkeit und persönliche Stellungnahme dazu.
Methode: Compréhension auditive; Médiation - Arbeitszeit: 45 min phrases avec si, pronoms adverbiaux y et en, pronoms indéfinis chacun, quelques uns, tout etc., Originalreportage mit eigenem Aufgabenapparat; gemischte Grammatikübung zu den §§ 8, 10-15.1.2., médiation in Form einer mail
phrases avec si, pronoms adverbiaux y et en, expressions idiomatiques, L'Alsace, Leseverstehen, production écrite, Präpositionen, Si-Sätze, y und en Leseverstehen, Vokabelteil, Civilisation, Grammatik und Textproduktion zu Lektion 3 Découvertes 4
Arbeitszeit: 45 min la France - l'Allemagne, 2. Fremdsprache, phrases avec si, écrire une lettre, Alsace, phrase conditionnelle, Si-Sätze, y und en Compréhension écrite, vocabulaire, pronoms « en/ y », phrases conditionnelles, civilisation Alsace, production de texte
Arbeit, Diskriminierung, le monde du travail, Senegal Lehrprobe La discrimination vis-à-vis des Sénégalais dans le cadre du travail en France- Beurteilung der Einführung des anonymen Lebenslaufes bei Bewerbungsverfahren als eine mögliche Gegenmaßnahme zur Diskriminierung der Senegalesen
donner des raisons pour qc., pronoms adverbiaux y et en, verbes irréguliers, 3. Fremdsprache, Adjektive, offrir, ouvrir, Reflexive Verben, y und en Hörverstehen, Vokabeln und Grammatik zu Lektion 3, freie Textproduktion
Gedichtsanalyse Jugend jeunes Identität Beziehungen Gedichtsanalyse - Gedicht der Hauptfigur Séléna im Roman Plus tard je serai moi von Martin Page, Identitätssuche, Beziehungen mit Eltern und bester Freundin, Suche nach Zukunftsplänen
Charakterisierung Analyse Vater Septembre Or Analyse des 6. Briefs der Kurzromans "Septembre d'Or" von Wilfried N'Sondé. Charakterisierung der Figur des Vaters
Arbeitszeit: 45 min indicatif - subjonctif, conditionnel I, si ou quand?, vrai - faux ?, lettre de candidature Unterscheidung Indicatif - Subjonctif; si/ quand, phrase conditionnelle; lettre de motivation, sujet de la compréhension de texte: le tutorat