Arbeitszeit: 45 min avant de, être en train de, venir de faire qc, mise en relief (c'est qui, c'est que), Accord du participe passé, production de texte, Schulaufgabe zu Découvertes 3, unités 2B et 3A : compréhension et expression écrites,: Marseille & Lille, grammaire: la mise en relief, être en train de faire qc, venir de, avant de, vocabulaire.
Methode: Compréhension audio-visuelle - Arbeitszeit: 10 min Paris et ses monuments, la Joconde, le Louvre, les arts, Paris Hör-Seh-Verstehen zu einem YouTube-Video "La Joconde/ Léonard de Vinci" (ca. 2 Minuten)
Arbeitszeit: 45 min adverbe Leçons 4 et 5 : le futur simple, c´est … que, c´est … qui, les verbes : suivre, mourir, s´asseoir, craindre, éteindre, se plaindre, les adverbes en – ment, l´adjectif employé comme adverbe, production de texte,
vocabulaire p. 106-115
Methode: Gruppenarbeit_Museumsgang , Francophonie Québec Maroc Lehrprobe Die SuS erabeiten selbstständig die einzelne Beispiele der Francophonie, um diese kreativ in einem Museumsgang vorzustellen
Bourgogne, Normandie, vacances, temps du passé Leseverständnis "La petite chouette de Dijon"
Grammatik, imparfait - passé composé, plus-que-parfait
production de texte, zwei Themen zur Auswahl
Arbeitszeit: 45 min , au centre équestre, tous ensemble Es handelt sich um einen schriftlichen Unterrichtsentwurf zu der Lektion 5 des Lehrbuchs tous Ensemble.
passé composé avec avoir, pouvoir, mots clés, pronoms personnels disjoints, compréhension orale Es handelt sich um eine Schulaufgabe im Fach Französisch im 2. Lernjahr zum alten Découvertes 2 Buch.
Arbeitszeit: 45 min impératif avec un pronom, passé composé avec avoir, passé composé avec être, adjectifs, passé composé Mein französischer Freund Luc und ich beobachten, teilen Gefühle und erklären einander einfache Dinge.
compréhension de texte, Civilisation, französisches Schulsystem, Hörverstehen, Landeskunde, Leseverstehen, Schulsystem Arbeitsblatt zur Erstellung einer Übersicht des frz. Schulsystems mithilfe des Textes aus A Plus 3 Unit 5 Approches
2. Fremdsprache, compréhension de texte, A Plus 3 Unité 4, Film, Fragen zum Film, Hör-Seh-Verstehen, Les Choristes Arbeitsblatt mit Fragen und Aufgaben zum Film Les Choristes
Methode: Produktorientiertes Arbeiten , Film, Schüleraustausch Die SchülerInnen erstellen in Partnerarbeit Kurzfilme für ihre Austauschpartner, um sich selbst, ihre Interessen und u.U. ihre Familie und Freunde vorstellen. Selbst wenn nicht alle Lerner am Austausch teilnehmen, ist dieses Projekt sehr motivierend.