Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Personalpronomen, Verb avoir, Verben auf -er, Wochentage, Übungsaufgaben
Tous ensemble 1 - neu (2013), nach Leçon 3, Arbeitsblatt zur Vorbereitung auf die Klassenarbeit
Tous ensemble 1 - neu (2013), nach Leçon 3, Arbeitsblatt zur Vorbereitung auf die Klassenarbeit
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
117 KB
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traduction, verbes en -er, avoir, ętre, faire, non... / si...
test de vocabulaire p. 139 et 140 et de grammaire
test de vocabulaire p. 139 et 140 et de grammaire
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
51 KB
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Lehrprobe Einführung des passé composé
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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aller, avoir, commencer, ętre, écrire, faire, manger, pouvoir, sortir
test de grammaire
test de grammaire
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
121 KB
121 KB
Lecon 5, Une nuit chez Marie. Niveau difficile: Hörverstehen
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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Lecon 5, Une nuit chez Marie. Hörverstehen. Niveau moyen.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
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accord de l'adjectif, place de l'adjectif, objet direct, objet indirect, de 31 ŕ 69, ne... plus, ne... jamais, ne... rien, ne... personne, négation et les déterminants,
4. Schulaufgabe im Fach Französisch zu den Themen "Le futur composé ; L’objet (in)direct ; Les nombres de 31 ŕ 69 ; Les verbes « vouloir », « pouvoir », « savoir » ; La place de l’adjectif ; Indiquer des quantités ;..." (Gymnasium, Klasse 6) NACHSCHREIBER
4. Schulaufgabe im Fach Französisch zu den Themen "Le futur composé ; L’objet (in)direct ; Les nombres de 31 ŕ 69 ; Les verbes « vouloir », « pouvoir », « savoir » ; La place de l’adjectif ; Indiquer des quantités ;..." (Gymnasium, Klasse 6) NACHSCHREIBER
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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accord de l'adjectif, place de l'adjectif, objet direct, objet indirect, de 31 ŕ 69, négation et les déterminants, ne... plus, ne... jamais, ne... rien, ne... personne,
4. Schulaufgabe im Fach Französisch zu den Themengebieten "Le futur composé ; L’objet (in)direct ; Les nombres de 31 ŕ 69 ; Les verbes « vouloir », « pouvoir », « savoir » ; La place de l’adjectif ; Indiquer des quantités ;..." (Gymnasium, Klasse 6)
4. Schulaufgabe im Fach Französisch zu den Themengebieten "Le futur composé ; L’objet (in)direct ; Les nombres de 31 ŕ 69 ; Les verbes « vouloir », « pouvoir », « savoir » ; La place de l’adjectif ; Indiquer des quantités ;..." (Gymnasium, Klasse 6)
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
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Paris, activités, vacances, indiquer son chemin, vie quotidienne, heure, de 11 ŕ 30, articles et prépositions, question partielle avec est-ce que
3. Schulaufgabe im Fach Französisch zu den Themengebieten "les prépositions « ŕ » et « de » et l´article défini, les verbes « faire, avoir et aller » au présent de l´indicatif et ŕ l´impératif, les nombres de 11 ŕ 30, la négation,..." (Gymnasium, Klasse 6
3. Schulaufgabe im Fach Französisch zu den Themengebieten "les prépositions « ŕ » et « de » et l´article défini, les verbes « faire, avoir et aller » au présent de l´indicatif et ŕ l´impératif, les nombres de 11 ŕ 30, la négation,..." (Gymnasium, Klasse 6
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
5,47 MB
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déterminants possessifs, article contracté, heure, question partielle avec est-ce que, de 1 ŕ 20, ne... pas, non... / si..., pluriel des noms, prépositions,
contrôle de grammaire et de vocabulaire
contrôle de grammaire et de vocabulaire
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
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l'heure
Lehrprobe Lehrprobe zur Einführung der Uhrzeiten: wurde mit sehr gut benotet.
Lehrprobe Lehrprobe zur Einführung der Uhrzeiten: wurde mit sehr gut benotet.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
114 KB
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avoir, faire, ne... pas, négation
test de vocabulaire et de grammaire
test de vocabulaire et de grammaire
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
332 KB
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Les nombres, négation, l'heure, question partielle avec est-ce que, déterminants possessifs, articles et prépositions, verbes irréguliers
Klassenarbeit Nr. 3 1.Lernjahr
Klassenarbeit Nr. 3 1.Lernjahr
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
77 KB
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ętre aller avoir faire und Verben auf -er, Grammatiktest Verben
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
720 KB
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Lehrprobe UB-Stunde zum (freien) dialogischen Sprechen mit Hilfe eines petit-copain. Entwurf und Stunde wurden mit 1- bewertet (allerdings auch erst der dritte Besuch).
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
646 KB
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compréhension orale (QCM), écrire une lettre, verbes irréguliers, articles et prépositions
Découvertes 1 Lecon 1 ŕ 4
Découvertes 1 Lecon 1 ŕ 4
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
244 KB
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écrire une lettre, verbes en -er, verbes irréguliers
Diktat; Grammatik: Possessivbegleiter, Verben (Verben auf -er, avoir und ętre im Präsens ganzes Paradigma, Vokabeln der Lektion 3; Textproduktion: Emma schreibt ihrer Großmutter einen Brief, in dem sie von ihrem Umzug berichtet
Diktat; Grammatik: Possessivbegleiter, Verben (Verben auf -er, avoir und ętre im Präsens ganzes Paradigma, Vokabeln der Lektion 3; Textproduktion: Emma schreibt ihrer Großmutter einen Brief, in dem sie von ihrem Umzug berichtet
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
48 KB
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heure, question avec pourquoi, comment, question globale, question partielle avec est-ce que, de 1 ŕ 10, de 11 ŕ 30, ne... pas, prépositions, articles et prépositions,
L 4+5: compréhension écrite, prépositions « ŕ » et « de », « faire, avoir et aller », nombres de 11 ŕ 30, « ne … pas », impératif, heure, question avec « est-ce que », vocabulaire et production de texte.
L 4+5: compréhension écrite, prépositions « ŕ » et « de », « faire, avoir et aller », nombres de 11 ŕ 30, « ne … pas », impératif, heure, question avec « est-ce que », vocabulaire et production de texte.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
46 KB
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heure, question avec pourquoi, comment, question partielle avec est-ce que, question globale, de 11 ŕ 30, de 1 ŕ 10, ne... pas, prépositions, articles et prépositions,
L. 4+5: compréhension écrite, prépositions « ŕ » et « de », « faire, avoir et aller », nombres de 11 ŕ 30, « ne … pas », impératif, heure, question avec « est-ce que », vocabulaire + production de texte.
L. 4+5: compréhension écrite, prépositions « ŕ » et « de », « faire, avoir et aller », nombres de 11 ŕ 30, « ne … pas », impératif, heure, question avec « est-ce que », vocabulaire + production de texte.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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verbes en -er, verbes irréguliers
La conjugaison des verbes en –er et des verbes irréguliers “ętre, avoir, faire, aller”
La conjugaison des verbes en –er et des verbes irréguliers “ętre, avoir, faire, aller”