Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
209 KB
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croire, rire, croire, Portable, rire
Découvertes 3, unités 1 : compréhension écrite, expression écrite, grammaire, vocabulaire.
Découvertes 3, unités 1 : compréhension écrite, expression écrite, grammaire, vocabulaire.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
73 KB
73 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Grammatik, Hörverstehen, mediation, Wortschatz
Junge Leute, Schule, AGs
, Grammatik, Hörverstehen, mediation, Wortschatz
Junge Leute, Schule, AGs
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
559 KB
559 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 2. Lernjahr, ce, CES, cet, cette, Découvertes 2, Demonstrativbegleiter, Französisch
Die SuS lernen die Demonstrativbegleiter im Französischen kennen und können diese anwenden.
, 2. Lernjahr, ce, CES, cet, cette, Découvertes 2, Demonstrativbegleiter, Französisch
Die SuS lernen die Demonstrativbegleiter im Französischen kennen und können diese anwenden.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
107 KB
107 KB
compréhension de texte
Der Gegenstand der Unterrichtsstunde ist das Werk „Le Petit Prince“ von Antoine de Saint-Exupéry. Im Kern der Stunde stehen die fünf in Kapitel 24 und 25 enthaltenen Symbole: Das Wasser, der Durst, der Brunnen und die Wüste. Das Buch ist an sich eng
Der Gegenstand der Unterrichtsstunde ist das Werk „Le Petit Prince“ von Antoine de Saint-Exupéry. Im Kern der Stunde stehen die fünf in Kapitel 24 und 25 enthaltenen Symbole: Das Wasser, der Durst, der Brunnen und die Wüste. Das Buch ist an sich eng
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
412 KB
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mise en relief (c'est qui, c'est que), compréhension orale, comprendre une émission radio, comprendre une interview, production de texte, mettre en relief,
Hörverstehen (Ecoute: Wetter, anspruchsvoll), grammaire mixte, déscription et info. sur Marseille
Hörverstehen (Ecoute: Wetter, anspruchsvoll), grammaire mixte, déscription et info. sur Marseille
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
60 KB
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Infinitivanschlüsse mit à und de, passé composé, plus-que-parfait, compréhension de texte, production de texte
Les jeunes, grammaire, Résumé de texte
Les jeunes, grammaire, Résumé de texte
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
82 KB
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accord de l'adjectif, place de l'adjectif, combinaison de deux pronoms objets dans la phrase
Hörverstehen (Freizeitverhalten), Grammatik und Médiation zu Musikvorlieben
Hörverstehen (Freizeitverhalten), Grammatik und Médiation zu Musikvorlieben
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
757 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Else Lasker-Schüler, Französisch, Hörsehverstehen, Hörverstehen, Le plus fort du monde, Lehrprobe, Lied
Lehrprobe Hör-/Sehverstehen wird anhand des Liedes "Le plus fort du monde" gefördert
, Else Lasker-Schüler, Französisch, Hörsehverstehen, Hörverstehen, Le plus fort du monde, Lehrprobe, Lied
Lehrprobe Hör-/Sehverstehen wird anhand des Liedes "Le plus fort du monde" gefördert
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
228 KB
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Methode: À plus 3 - Arbeitszeit: 45 min
adverbe, formation des adverbes, degrés de l'adverbe et la comparaison, prépositions + noms de pays, compréhension de texte, , adverbe, Prepositions, Questions
vocabulaire, le comparatif et le superlatif des adverbes, les prépositions, Qui est-ce qui …? / Qui est-ce que …? / Qu’est-ce qui …? / Qu’est-ce que …?
adverbe, formation des adverbes, degrés de l'adverbe et la comparaison, prépositions + noms de pays, compréhension de texte, , adverbe, Prepositions, Questions
vocabulaire, le comparatif et le superlatif des adverbes, les prépositions, Qui est-ce qui …? / Qui est-ce que …? / Qu’est-ce qui …? / Qu’est-ce que …?
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
18 KB
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Pronom_objet_direct
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Tous ensemble 2 - Contrôle no. 2 Le look parfait
Tous ensemble 2 - Contrôle no. 2 Le look parfait
Tous ensemble 2 - Contrôle no. 2 Le look parfait
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
880 KB
880 KB
Faire les courses, l'article partitif, ma fête préférée, Mengenartikel, organiser une fête préférée, Teilungsartikel, Une fête, une recette, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf einer Lehrprobe in der Klasse 8 zum Thema Lieblingsfeier bzw. Teilungsartikel - induktive Grammatikeinführung des article partitif samt Unterrichtsmaterialien.
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf einer Lehrprobe in der Klasse 8 zum Thema Lieblingsfeier bzw. Teilungsartikel - induktive Grammatikeinführung des article partitif samt Unterrichtsmaterialien.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
459 KB
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interrogation par inversion
Inversionsfrage- placemat-methode - schülerorientiertes Arbeitsblatt
Inversionsfrage- placemat-methode - schülerorientiertes Arbeitsblatt
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
208 KB
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Digitale Medien, Hörsehverstehen, Interkulturelle Kompetenz, Motivation, Musik, Video, Youtube
Fachleiter meinte, dass die Schulung der interkulturellen Kompetenz evtl. besser gewesen wäre. Hier hätte man eine Frankreich Karte zeigen können und die SuS hätten ankreuzen können, was sie in welcher Stadt sehen.
Fachleiter meinte, dass die Schulung der interkulturellen Kompetenz evtl. besser gewesen wäre. Hier hätte man eine Frankreich Karte zeigen können und die SuS hätten ankreuzen können, was sie in welcher Stadt sehen.
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
277 KB
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Vokabeltest
Lehrprobe
Lehrprobe
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
2,24 MB
2,24 MB
Methode: Adjectifs possessifs
, adjectifs possessifs
, adjectifs possessifs
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,87 MB
1,87 MB
Methode: Lektionstexteinführung - Arbeitszeit: 45 min
, Lektionstexteinführung
In diesem Dokument ist ein Langentwurf der 8. Klasse, eines Lektionstextes „Rendez-vous“
, Lektionstexteinführung
In diesem Dokument ist ein Langentwurf der 8. Klasse, eines Lektionstextes „Rendez-vous“
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
15 KB
adjectif, adverbe, interrogation par inversion
3 exercices de grammaire avec des lacunes à compléter et 3 phrases à traduire
3 exercices de grammaire avec des lacunes à compléter et 3 phrases à traduire
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
218 KB
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Imparfait
Prüfung zum Thema des Imperfekt mit konjugationsübungen, Bildbeschreibung und Anwendungsbeispiele
Prüfung zum Thema des Imperfekt mit konjugationsübungen, Bildbeschreibung und Anwendungsbeispiele
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,18 MB
1,18 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Der Teilungsartikel
Im Zuge der Auseinandersetzung mit Einkäufen und Einkaufsgesprächen lernen die SuS den Teilungsartikel kennen
, Der Teilungsartikel
Im Zuge der Auseinandersetzung mit Einkäufen und Einkaufsgesprächen lernen die SuS den Teilungsartikel kennen