Arbeitszeit: 10 min activités, rencontre, vie quotidienne, appartement, chambre, les pièces, piece, salle Les enfants remplissent un appartement avec les noms des pièces. En plus ils peuvent dessiner ou agrandir l´appartement.
pronoms objets directs le, la, les, pronoms objets directs me, te, nous, vous, pronoms personnels, article défini au pluriel, article défini au singulier, , acheter, Articles, avoir, pronom possessif Abgefragt werden die Bereiche: compréhension écrite, pronoms possessifs, articles définis et indéfinis, acheter, avoir et production de texte
déterminants possessifs, article défini au pluriel, article défini au singulier, article indéfini au pluriel, article indéfini au singulier, article contracté Découvertes 1, Compréhension écrite, vocabulaire des leçons 2 et 3, les articles au pluriel, les adjectifs possessifs, production de texte.
Methode: Dialog - Arbeitszeit: 45 min , Possessivpronomen Lehrprobe Qu´est-ce que c´est? C´est mon Stylo, ma classe, …
Einführung der Possessivbegleiter (mon/ma/mes, ton/ta/tes, son/sa/ses) und deren Anwendung zur Stärkung der mündlichen Kompetenz.
Arbeitszeit: 15 min verbes en -er, découvertes, Lückentext, Lückenteyt, verbes en -er, übung Übungsblatt zu den Verben auf -er sowie den bereits bekannten unregelmäßigen Verben; Einsetzverfahren, Lückentext (Stand: Lecon 4B)
Arbeitszeit: 45 min pronoms objets directs me, te, nous, vous, article indéfini au pluriel, article défini au singulier, article défini au pluriel, , articles indéfini, pronoms possesif, pronoms possessifs Abgefragt werden: les pronoms possessifs, les articles définis et indéfinis, les verbes acheter, préférer et avoir
Arbeitszeit: 45 min déterminants possessifs, verbes en -er, avoir, être, écriture créative Text als Leseverstehen: L´anniversaire, (Richtig oder falsch? Kreuze die richtige Antwort an. Wenn es falsch ist, korrigiere.). Vocabulaire et grammaire im Lücken-text. Textproduktion.
Methode: Differenzierung , Grammatik, Kommunikativ Lehrprobe in dieser beratenden Lehrprobe habe ich in einer sechsten Klasse anhand eines Liedes die Verneinung problematisiert. Am Ende sollten die SuS ein Dialog zu zweit anhand Rollenkarten durchführen.
Arbeitszeit: 45 min pronoms objets directs le, la, les, verbes en -er, écriture créative, Les adjectifs possessif, Se présenter, verbes en -er Einstieg ist ein Textverständnis mit einer Vrai und Faux Aufgabe, bei der falsche Sätze korrigiert werden müssen. Anschließend werden Vokabeln abgefragt. Die Grammatik besteht aus einer Verbenkonjugation und einer Einsetzübung zu den Possesivpronomen
article défini au pluriel, article défini au singulier, article indéfini au pluriel, article indéfini au singulier, écrire une lettre, verbes en -er Decouvertes 1, 2. Schulaufgabe