9. Klasse, Französisch, Hörverstehen, Unterrichtsbesuch « Je veux » (ZAZ) – Wertvorstellungen und Wünsche
reflektieren und begründen mit Schwerpunkt: Schulung der Hörverstehens- und
Sprechkompetenz
interview avec une star, interview französisch, mbappé, Sprechkompetenz, zaz Lehrprobe Im Rahmen des Themas der Reihe „Festivals/ Fête“ sollen die SuS dann Interviews vorbereiten und nachstellen.
Da das Lehrwerk wirklich nicht Schüler-Lebensweltbezug aufweist, kann hier wenigstens das Interesse durch Stars geweckt werden.
Arbeitszeit: 40 min immigration et identité, Paris, 2. Fremdsprache, dictionnaires, parler d'une chanson Texte à lacunes avec recherches de vocabulaire nouveau (Découvertes Dossier 2)
Nützliche Sätze, Phrases utiles, Präsentation Land/Insel, Redemittel Nützliche Sätze und Redewendungen zur Präsentation eines Landes oder einer Insel der Francophonie. Geeignet ab 8.Klasse.
Methode: Distanzunterricht Zoom - Arbeitszeit: 60 min , chanson, être jeune, sexion d'assaut Mit dem Lied wurde zum Thema junge Menschen gearbeitet. Der Unterricht fand über Zoom statt.
3. Fremdsprache, médias, vrai - faux ?, jeu de rôle, accord du participe passé avec objet direct, passé composé, passé comoisé des verbes pronominaux Cours intensif 2 - Lecon 2: La télé-réalité, la vie quotidienne, le passé composé des Verbes pronominaux, l'accord du participe passé au passé composé, le verbe "connaître", compréhension écrite, production de texte, vocabulaire
pronoms, pronoms relatifs, le pronom interrogatif quel, lequel, pronom interrogatif quoi, quoi Wiederholung bekannter Strukturen; lequel als Relativpronomen.
Einführung in das Interrogativpronomen lequel.
Beispiele und Regeln
Infinitivkonstruktionen, Nationalitäten, Personen, Sprache, y et en Découvertes 4, Lektion 3: Infinitivkonstruktionen, y ou en, Länder und Präpositionen etc.
Sinsémilia: Tout le bonheur du monde Trainiert mithilfe eines Lückentextes das Hörverständnis und wiederholt einige Subjonctivformen, die auch angewendet werden sollen.
Methode: Talkshow - Arbeitszeit: 45 min , Dutronc, französische Lieder, Paris Lehrprobe Die SuS erweitern ihre kommunikative Kompetenz, indem sie zunächst verschiedene Facetten der französischen Hauptstadt anhand zweier Liedertexte herausarbeiten und beschreiben und diese in einer anschließenden Diskussion kritisch reflektieren.