Arbeitszeit: 90 min , climate change, Non-fictional texts non- fictional text (comprehension, analysis of stylistic devices, re-creation of text, comment)
Methode: Rollenspiel / Panel Discussion , Bio, climate change, factory farming, Globalisation, Meat-free Monday, panel discussion, Rollenspiel, vegan, vegetarian Lehrprobe Die SuS erarbeiten aus unterschiedlichen Rollen heraus Argumente für und gegen die Einführung eines Meat-free (Mon)day in ihrer Stadt und diskutieren die Fragen anschließend in einer Panel Discussion. Als HA wägen sie die Argumente gegeneinander ab.
Arbeitszeit: 90 min , celebrity status, climate change, political speech, public awareness SuS analysieren die Rede, identifizieren Stilmittel und deren Wirkung auf Zuhörer im Kontext der Klimadebatte.
Sie betrachten den 'Celebrity'-Status der Person G. Thunberg u. kommentieren Vor-u-Nachteile für Fridays for Future.
Methode: Analyse einer politischen Rede - Arbeitszeit: 90 min , climate change, Greta Thunberg, Stylistic Device summary, analysis of stylistic devices, comment or re-creation of text
Arbeitszeit: 90 min , climate change, Fridays for Future, Greta Textverstehen mit integriertem Schreiben - Analyse einer Rede
GRETA THUNBERG CONDEMNS WORLD LEADERS IN EMOTIONAL SPEECH AT UN
Oliver Milman, The Guardian, September 23, 2019
climate change, day after tomorrow, Environment, Viewing Nach der Rezeption dieses Teils des Films "The Day After Tomorrow" können die SuS ihr Verständnis mit diesem Lückentext überprüfen. Die fehlenden Wörter sind in einem Kasten vorgegeben; Differenzierungsmöglichkeit (Oberstufe): Kasten löschen
climate change, the day after tomorrow, the environment, Viewing Die SuS ordnen den ersten Szenen (bis zur 22. Minute) des Films The Day after Tomorrow bestimmte Fakten/ Orte zu. Die SuS können die Antwortmöglichkeiten aus einem Kasten auswählen; Differenzierungsvorschlag: Kasten löschen
climate change, day after tomorrow, Environment, Viewing Wortschatz, people`s mistakes, consequences and possible actions, Vokabeln sollen zugeordnet werden
Methode: Filmanalyse; Charakterisierung nach `22 Viewing , climate change, The day after tormorrow, Viewing Viewing exercise; characterization; mit Vorgaben zu den wichtigsten Figuren
Australia, climate change, Englischunterricht, Great Barrier Reef, Queensland, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf Lehrprobe In der folgenden Stunde aus der Unterrichtsreihe “Australia – Life down under” werden die SuS auf Grundlage des Trailers “Chasing Corals” ein Werbeplakat für ein movie screening zum Film komplettieren und Fragen für eine Filmdiskussion beantworten.
China, climate change, debate, Environment, Folgen der Globalisierung, global village, Globalisation, Globalization, Pollution of the Environment, trade policies Arbeitsteilige Betrachtung der chinesischen Klimapolitik. Welche positive bzw. negative Auswirkungen hat Globalisierung auf die Umwelt?
Methode: Writing a speech - Arbeitszeit: 120 min , climate change, Fridays for Future, Greta Thunberg, persuasion, preserving the environment, speech writing, writing skills Die Schüler erhalten die Aufgabe, eine auffordernde Rede gegen den Klimawandel zu verfassen. Sie haben sich zuvor mit der Bewegung Fridays for Future auseinandersetzt. Das Template umfasst Vokabelhilfen und eine sinnvolle Strukturierung der Gedanken.
Brittany Tilford, climate change, EF, Globalisation, Globalization, Klausur, mediation, Plastik, Pollution, Umweltverschmutzung, UN, United Nations Conference on Sustainable Development Es handelt sich um eine Rede aus dem Jahr 2012 von Brittany Tilford vor der UN-Klimakonferenz. In der Mediation geht es um die Auswirkungen des Plastik auf die Umwelt und der länderabhängig unterschiedliche Umgang mit dem Rohstoff.
Methode: Speech and Mediation, Comment - Arbeitszeit: 90 min , exam, School's out what next, student exchange Die Rede von Michelle Obama in Peking mit dem Thema Student exchanges und einem Mediation Text "Mut zur Lücke"
climate change, climate crisis, Fridays for Future, Greta Thunberg, hero, school strike Text aus dem guardian über Greta Thunberg mit Fragen. Lehrwerkunabhängig einsetzbar. Würde aber auch gut zu Greenline 5 (heroes) passen.