Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
211 KB
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production de texte, compréhension de texte
Dreigliedrige Klausur (compréhension, analyse, commentaire) nach Beendigung der Lektüre von Anna Gavalda "35 kilos d'espoir". Zuerst Verständnisfragen, dann eine Charakteranalyse und schließlich eine Buchrezension schreiben.
Dreigliedrige Klausur (compréhension, analyse, commentaire) nach Beendigung der Lektüre von Anna Gavalda "35 kilos d'espoir". Zuerst Verständnisfragen, dann eine Charakteranalyse und schließlich eine Buchrezension schreiben.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
88 KB
Paris, production de texte
Positive, fast schon romantisierende Liebeserklärung an Paris, die einer Relativierung bedarf.
Positive, fast schon romantisierende Liebeserklärung an Paris, die einer Relativierung bedarf.
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
78 KB
production de texte, compréhension de texte
les jeunes et l'alcool(article de journal) le résumé caractériser les personnages
les jeunes et l'alcool(article de journal) le résumé caractériser les personnages
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
98 KB
98 KB
compréhension de texte
Lehrprobe La famille: Textverständnis, analyse und commentaire anhand eines Placemats
Lehrprobe La famille: Textverständnis, analyse und commentaire anhand eines Placemats
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,97 MB
1,97 MB
production de texte
Zwei junge Leute äußern sich zum Thema 'amour'. Corinne will gleich nach dem Abitur ihre große Liebe heiraten, Jérôme liebt die Freiheit und lässt die Mädchen nach kurzer Zeit fallen... Im 2. Teil ist eine Grammatikübung zum Thema 'subjonctif'.
Zwei junge Leute äußern sich zum Thema 'amour'. Corinne will gleich nach dem Abitur ihre große Liebe heiraten, Jérôme liebt die Freiheit und lässt die Mädchen nach kurzer Zeit fallen... Im 2. Teil ist eine Grammatikübung zum Thema 'subjonctif'.
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
432 KB
432 KB
production de texte, compréhension de texte
le discours indirect / COMMENTAIRE PERSONNEL
le discours indirect / COMMENTAIRE PERSONNEL
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
production de texte, compréhension de texte
Zwei leicht verständliche Gedicht zum Wiedereinstieg nach den Sommerferien. Das erste ist aus der Perspektive eines Kindes geschrieben, das zweite eher die des Jugendlichen und Erwachsenen. Thema: Die Ferien sind leider vorbei, der Ernst beginnt!
Zwei leicht verständliche Gedicht zum Wiedereinstieg nach den Sommerferien. Das erste ist aus der Perspektive eines Kindes geschrieben, das zweite eher die des Jugendlichen und Erwachsenen. Thema: Die Ferien sind leider vorbei, der Ernst beginnt!
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
129 KB
129 KB
„Alors on danse de Stromae“
Ein Lied zur Förderung des Hör-Sehverstehens
Französisch Kl. 10, Realschule, Bayern
69 KB
69 KB
Pronomen, traduction
Vorbereitung zur AP; alle Teile einer AP vorhanden; Thema: Les jeunes et l'avenir
Vorbereitung zur AP; alle Teile einer AP vorhanden; Thema: Les jeunes et l'avenir
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
125 KB
125 KB
subjonctif, production de texte
Lösung zu der bereits vorhandenen Französischarbeit
Lösung zu der bereits vorhandenen Französischarbeit
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
124 KB
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subjonctif, production de texte
beinhält übungen des subjonctifs; freies schreiben; vokabelübungen der Lektion 1 des LB Découvertes 4
beinhält übungen des subjonctifs; freies schreiben; vokabelübungen der Lektion 1 des LB Découvertes 4
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
49 KB
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commenter qc., donner son avis, exprimer ses sentiments, gérondif formation et emploi, indicatif - subjonctif, phrases à l'infinitif
Découvertes 5, Leçon 1+2, Gérondif, Infinitivkonstruktionen, Subjonctif, l’amour et l’amitié
Découvertes 5, Leçon 1+2, Gérondif, Infinitivkonstruktionen, Subjonctif, l’amour et l’amitié
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
39 KB
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francophonie, la France - l'Allemagne, commenter qc., donner son avis, mise en relief, phrases à l'infinitif, pronoms adverbiaux y et en, pronoms démonstratifs,
+ voie passive et discours indirect
+ voie passive et discours indirect
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
35 KB
gérondif,
participe présent,
production de texte,
subjonctif présent,
compréhension de texte,
déterminants démonstratifs,
pronoms relatifs,
pronoms adverbiaux y et en,
le vocabulaire,
pronoms objets
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
3,49 MB
3,49 MB
BD en France et en Belgique
Lehrprobe La bande-dessiné "Sacré Père-Noël"
Lehrprobe La bande-dessiné "Sacré Père-Noël"
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
40 KB
+ l´argent de poche et le futur,
production de texte,
subjonctif présent,
pronoms adverbiaux y et en,
le vocabulaire,
pronoms objets,
vacances
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
27 KB
Hörverständnisübung (entnommen aus Découvertes 3, G 9), commentaire personnel, question sur un texte lu en classe, discours indirect,
production de texte
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
26 KB
Korrekte Verwendung von Subjonctif vs. Indicatif, commentaire personnel, question sur un texte lu en classe