Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB
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indirekte Proportionalität, nichtlineare Funktionen, Graph einer Funktion, Funktionsgleichung, Wertetabelle, Zuordnungen, Flächeninhalt, Umfang, direkte Proportionalität,
1. Schulaufgabe
1. Schulaufgabe
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
52 KB
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Graph einer Funktion, indirekte Proportionalität, lineare Funktionen, Zuordnungen, Wertetabelle, direkte Proportionalität, Gerade
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
49 KB
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Graph einer Funktion, direkte Proportionalität, indirekte Proportionalität, Zuordnungen, Gerade, Wertetabelle
Es sind Wertetabellen zu direkter und indirekter Proportionalität zu ergänzen, die entsprechenden Zuordnungen anzugeben und ihre Graphen zu zeichnen.Sachaufgaben sind zu lösen und Funktionsgraphen zu erkennen.
Es sind Wertetabellen zu direkter und indirekter Proportionalität zu ergänzen, die entsprechenden Zuordnungen anzugeben und ihre Graphen zu zeichnen.Sachaufgaben sind zu lösen und Funktionsgraphen zu erkennen.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
731 KB
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Graph einer Funktion, indirekte Proportionalität, Zuordnungen, direkte Proportionalität, Wertetabelle
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
77 KB
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indirekte Proportionalität, direkte Proportionalität
Berechnung von Wertetabelle, Zeichnen des Graphen, Bearbeiten von Sachaufgaben
Berechnung von Wertetabelle, Zeichnen des Graphen, Bearbeiten von Sachaufgaben
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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indirekte Proportionalität, direkte Proportionalität
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
844 KB
844 KB
Graph einer Funktion, indirekte Proportionalität, lineare Funktionen, Flächeninhalt, direkte Proportionalität, Gerade, Geradengleichung, Steigung
Mathematik Kl. 8, Realschule, Bayern
100 KB
100 KB
4. Schulaufgabe.
Thema: Produktmengen, Relationen, lineare Funktionen, direkte Proportionalität als Funktion (Bsp. Dichte),
Terme,
Termwerte
Mathematik Kl. 8, Realschule, Bayern
64 KB
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2. Monatstest:
Funktionsgleichung y=mx+t, lineare Funktion, Steigung, Graph, Umkehrfunktion, Schnittpunkte mit den Koordinatenachsen.,
Terme,
Termwerte
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
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Definitionsmenge, Funktionsgleichung, Graph einer Funktion, Grundmenge, lineare Funktionen, Wertemenge, Wertetabelle, direkte Proportionalität, Geradengleichung,
1.Schulaufgabe Kl.8
1.Schulaufgabe Kl.8
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
306 KB
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Steigung, Lineare Funktionen, Gerade, Geradengleichung, direkte Proportionalität, y-Achsenabschnitt
Die Attribute der linearen Funktionen werden an einem anschaulichen Beispiel erklärt
Die Attribute der linearen Funktionen werden an einem anschaulichen Beispiel erklärt
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
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direkte Proportionalität, Gerade, Steigung, Steigungsdreieck, Lineare Funktionen, Geradengleichung, Zuordnungen, Nullstellen, y-Achsenabschnitt
Nahschrift der 1.Schulaufgabe, Arbeitszeit:45 min, direkte und indirekte Proportionalität, lineare Funktionen
Nahschrift der 1.Schulaufgabe, Arbeitszeit:45 min, direkte und indirekte Proportionalität, lineare Funktionen
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
48 KB
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indirekte Proportionalität
Regelblatt zur indirekten Proportionalität als Lückentext
Regelblatt zur indirekten Proportionalität als Lückentext
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB
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Zuordnungen, Definitionsmenge, Wertemenge, direkte Proportionalität
Regelblatt zur direkten Proportionalität als Lückentext
Regelblatt zur direkten Proportionalität als Lückentext
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
64 KB
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Umfang, direkte Proportionalität, Zuordnungen
direkte und indirekte Proportionalität erkennen + beschreiben; Sachaufgabe dazu Gruppen A + B
direkte und indirekte Proportionalität erkennen + beschreiben; Sachaufgabe dazu Gruppen A + B
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
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Definitionsmenge, Funktionsgleichung, Graph einer Funktion, lineare Funktionen, Lösungsmenge, nichtlineare Funktionen, Wertemenge, Zuordnungen, Nullstellen,
Die Arbeit ist eine Nachprüfung in Mathematik über Schwerpunkte der 8. Jahrgangsstufe.
Die Arbeit ist eine Nachprüfung in Mathematik über Schwerpunkte der 8. Jahrgangsstufe.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
74 KB
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indirekte Proportionalität, direkte Proportionalität, Steigungsdreieck, Wertetabelle, Gerade, Graph einer Funktion
Aufgaben zu direkter und indirekter Proportionalität. 3 Textaufgaben. (Wertetabelle, Funktionsgraph)
Aufgaben zu direkter und indirekter Proportionalität. 3 Textaufgaben. (Wertetabelle, Funktionsgraph)
Mathematik Kl. 8, Hauptschule, Bayern
45 KB
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Zuordnungen
Zusammenhang zwischen direkter und indirekter Proportionalität
Zusammenhang zwischen direkter und indirekter Proportionalität
Mathematik Kl. 8, Hauptschule, Bayern
36 KB
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Zuordnungen, Schaubilder
Der Schüler soll eine direkte proportionale Zuordnung erkennen und deren Zusammenhang inder Praxis verstehen.
Der Schüler soll eine direkte proportionale Zuordnung erkennen und deren Zusammenhang inder Praxis verstehen.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
